Géographie culturelle

 Références du devoir Matière : histoire/géographie Code de la matière : HG20 N° du devoir : 6 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1, LV2 ou LV3 : doubleclic Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées. Puis dans le menu [Fichier] de Word, cliquez sur la commande "Enregistrer sous…" et changez le nom de ce fichier. À la place de "modele", saisissez votre prenom_votre nom_le

EXPOSE GEOGRAPHIE – PARIS VILLE MONDIALE I- Paris fait partie d’un ensemble : les villes mondiales -Définitions : Ville Mondiale : Une ville mondiale est une métropole qui concentre des fonctions rares et de très haut niveau et exerce une influence dans l’ensemble ou une partie du monde. Elle exerce des fonctions stratégiques à l'échelle mondiale, c’est un centre qui organise des flux et s'inscrit dans des réseaux, et c’est un pôle important de commandement dans la mondialisation. Centre D’impulsion :

défis auxquels doivent faire face les acteurs de l'événementiel transculturel. La conclusion de l'étude propose des pistes permettant d'aller plus loin dans les politiques et les pratiques culturelles. Cette étude s'adresse aux artistes, aux professionnels, aux partenaires et mécènes, aux acteurs du milieu culturel ainsi qu'aux universitaires spécialisés dans la culture et le spectacle vivant. 2 Sommaire Introduction ..............................................................................

Introduction (En quoi géographie et tourisme sont connectés ? Si on met ces 2 termes à coté on voit apparaître 2 grandes problématiques : • Il faut étudier de façon cohérente les relations existantes entre ces 2 termes. Territoire Déterminé par : ses conditions naturelles + la façon dont les hommes vont l'occuper. Organisation d'un espace = résultat après des siècles de l'activité des hommes (activités rurales, industrielles etc.) Aménagement du territoire = notion plus récente

Devoir maison de Géographie TS°6 Le monde d'aujourd'hui possède des modèles occidentaux en commun, par exemple dans le domaine économique et culturel. Le document 1, est une carte des magasins dans le monde de la firme suédoise H&M en 2013. Le docuement 2, est une photographie d »un magasin de la fime Ikea en Arabie Saoudite. Ces deux documents montrent une uniformisation des pratiques économiques et culturelles, liée à la mondialisation. Mais pouvons nous

différentes activités économique de tel ou tel espace dans l’ER. C’est ce qu’on appelle une approche en « géographie économique ». C’est une approche statique, l’économie bouge extrêmement rapidement. Deuxième raison, pour une bonne géographie descriptive, il faudrait disposer de modèle d’analyse. Or avec l’ER on n’a pas un modèle d’analyse d’ensemble. On dispose de petit modèle géographie, histoire, sociologie mais on n’a pas un modèle principal, central qui permettrait d’étudier la question

démographes consiste à analyser les variations de ces phénomènes dans le temps et dans l'espace, en fonction des milieux socio-économiques et culturels. Les démographes ont recours à diverses méthodes pour expliquer les phénomènes démographiques. Ils puisent notamment dans les connaissances de disciplines connexes, comme la sociologie, l'économie, la géographie et l'histoire, de sorte que leur interprétation soit la plus juste possible. La démographie dépasse donc largement le cadre de l'analyse statistique

organisation peut se lire à toutes les échelles ( ville, région, Etat et monde ). Centre d’impulsion: Ville ou région motrice de la mondialisation où les pouvoirs de décision sont très concentrés. Ces pouvoirs sont économiques, politiques et culturels. Mondialisation: Interdépendance croissante des territoires, des économies et des sociétés à l’échelle mondiale. IDH: Esperance de vie à la naissance, taux d’alphabetisation des adultes et le revenu national brut par habitants. L’IDH donne

Chapitre 1 : La géographie Commençons d'abord par circonscrire ce dont nous allons parler. De la Russie ou de l'URSS ? Des deux, car si l'URSS n'a existé que de 1917 à 1991, et si ces deux entités couvrent des espaces géographiques différents, avec des réalités historiques et culturelles, il n'en reste pas moins que les deux sont intimement liées et que l'URSS établit le lien entre l'Empire russe des Tsars et la Russie actuelle. Un bref coup d'œil à une carte de la Russie permet déjà d'appréhender

1. Collège Palier 1  A1→ A2: « Modernité et tradition » visant à sensibiliser les élèves à la question de l'identité culturelle par delá les stéréotypes, afin de leur faire prendre conscience de leur propre patrimoine tout en s'ouvrant à celui d'un ou de plusieurs autres pays dont ils étudient la langue. La construction de la compétence culturelle se poursuivra au palier 2 avec le thème « l'ici et l'ailleurs » La vie quotidienne et le cadre de vie : relations usuelles, la famille, la ville,