Géographie de la population

1 Fiche de révision brevet Géographie 3e Les aires urbaines en France La France compte 66 millions d’habitants. La majorité de la population vit en ville : le taux d’urbanisation (nombre d’habitants dans les villes en % de la population totale) est de 80 %. L’urbanisation du territoire ne cesse de croître. Problématique : comment l’urbanisation a-t-elle transformé l’organisation du territoire et la vie des Français ? I) L’aire urbaine : une nouvelle définition de la ville Depuis

Le terme -forgé à partir du grec γη (« terre ») et πολιτική (« politique »)- apparaît en 1889 sous la plume du professeur de science politique et de géographie suédois Rudolf Kjellén (1864-1922) dans un article de presse qui évoque les frontières suédoises1, puis dans un ouvrage, Stormakterna (Les grandes puissances) 2. « La géopolitique est la science de l'État comme organisme géographique ou comme entité dans l'espace : c'est-à-dire l'État comme pays, territoire, domaine ou, plus caractéristique

identitaires qui se multiplient et on entend partout parler de la mondialisation. Il s'agira d'appréhender le paradoxe de la mondialisation, la rencontre entre un phénomène. La géopolitique est de plus en plus sollicitée, et permet en se fondant sur la géographie et les relations politiques de tenter de dénouer les contradictions et les différentes dynamiques des relations internationales. Depuis 1989, les relations internationales sont devenues confuses, jusqu'en 89-91 on était dans une séparation entre

Il a un regard critique et perspicace parce qu’il est passé par des travaux de sciences naturelles  → journalisme car appel au voyage notamment aux US il découvre la géographie   vague d’expansion Amérique   maîtrise de son territoire  → il découvre comment maintenir son espace vital (Libbensraum)  → devient professeur à Munich, il est inspiré par wagner et sa géographie de l’espace ­ sa thèse = il y a  évolution lorsqu’il y a migration vers un nouveau milieu et les choses changent grâce à cette dispersion  spatiale

◄ Retour au site académique Aix-Marseille Histoire et Géographie Métropolisation, Mondialisation, Puissance, l'exemple des EtatsUnis Claude Martinaud Le 11 octobre 2001 Professeur au Lycée Thiers MARSEILLE camart@club-internet.fr PAR GERARD DOREL Professeur des Universités IGEN Historiens Géographes n° 374 mai 2001 Métropolisation, mondialisation, puissance, trois concepts éminemment géographiques, que l’on peut appliquer aisément aux Etats-Unis. Trois évidences: Les Etats-Unis sont la 1ere

I) EPISTEMOLOGIE DE LA GEOGRAPHIE Scission entre géo physique (étude de la nature) et géo humaine ( étude du reste) Géo = dynamique, science de l’organisation spatiale, discipline de l’espace qui étudie les organisations spatiales des phénomènes. A) LES GEOGRAPHES DEFINISSENT LA GEOGRAPHIE Roger Brunet : Géographie théorique Démarche nomothétique : part de l’abstrait et non pas du terrain, des cas. Géographie = science humaine, science sociale qui étudie les rapports de l’homme à la nature

5 Sommaire Géographie Première pp. 148-149 pp. 150- 151 pp. 152-153 pp. 154-155 pp. 156-157 pp. 158- 159 pp. 160-161 pp. 162-163 pp. 164- 165 pp. 166-167 pp. 168-169 pp. 170-171 pp. 172-173 pp. 174- 175 pp. 176- 177 pp. 178 – 179 pp. 180- 181 pp. 182- 183 pp. 184-185 pp. 186-187 pp. 188- 189 pp. 190-191 pp. 192-193 pp. 194- 195 pp. 196-197 pp. 198- 199 pp. 200- 201 pp. 202 – 203 pp. 204 –205 pp. 206 –207 pp. 208-209 pp. 210- 211 Chapitre 1 - Le territoire et la population de la France Les

L’enfance et l’éducation Avant le 19ème siècle, l’éducation était strictement réservée aux élites, car elle était payante et sous l’influence de l’Eglise. Seuls les enfants issus des catégories aisées pouvaient y accéder, une majorité de la population restait donc illettrée. Pour les enfants d’ouvriers, la période de l’enfance était rude car, au lieu d’aller dans les écoles payantes, ces derniers travaillaient toute la journée, ce qui les privait de toute chance d’épanouissement culturel. Cette

CONSTRUIRE UN CROQUIS : LA POPULATION EN FRANCE Les textes et instructions officielles concernant l’enseignement de l’histoire-géographie en BEP et en baccalauréat professionnel1 affirment la nécessité d’amener les élèves, au cours de la formation, à «acquérir la maîtrise de notions, de méthodes et de démarches propres à chacune des disciplines », à « élargir la maîtrise de démarches intellectuelles de raisonnement (analyse, synthèse, conceptualisation) », et à « analyser un espace géographique

rendements depuis près de 50 ans. Toutefois, la population ne cesse d’augmenter aussi ! ¹ : Citations en liens avec www.routard.com Caractéristique démographique : La Chine est le pays le plus peuplé au monde. À lui seul, il contient le cinquième de la population mondiale. Durant la seconde moitié du XXe siècle, la Chine a connu une explosion démographique de la population. En Effet, ce pays a connu trois grands recensements de population. Il y avait ainsi en 1953, 582,6 millions d’habitants