Géographie économique

Géographie Tle L/ES/S Livre du professeur Sous la direction de Annette Ciattoni Professeur honoraire au lycée Louis-le-Grand (Paris) Coordination pédagogique Gérard Rigou Auteurs Stéphanie Beucher-Aujol Professeur au lycée Camille Guérin (Poitiers) Géraldine Djament-Tran Maître de conférences à l’université de Strasbourg Marie-José Eyssette-Louveaux Professeur au lycée Chaptal (Paris) Anne Frémont-Vanacore Professeur aux lycées Jean-Pierre Vernant (Sèvres) et Jacques Prévert (Boulogne) Philippe

1e SC Histoire Géographie 1 Qu’est-ce que l’Europe ? Instructions officielles L’introduction est un moment d’interrogation sur les fondements de l’identité européenne, sur la diversité des facteurs d’un peuplement inégal, notamment en France, et sur la difficulté de fixer des limites à l’Europe. I. L’Europe n’est pas un continent aux limites physiques nettes Problématique : Qu’est-ce qui fait l’unité et les limites de l’Europe ? I. 1. Le problème épineux des frontières de l’Europe L’Europe

Sites sur la Guyane * http://www.guyane-guide.com: Rubrique Géographie très intéressante et détaillé. Plusieurs sous-rubriques permettant de sélectionner illustré de cartes géographiques et photographies. Rubrique Histoire lacunaire peu d’informations précises. Quelques grandes dates et biographies des principaux personnages ayant joués un rôle dans l’histoire de la Guyane française. Rubrique Découvrir permet de prendre connaissance des thèmes comme le carnaval, l’or de la Guyane, les

d'information géographique (SIG)... Ses travaux peuvent porter sur la géographie humaine : réaliser des cartes sur des sujets précis (répartition de la population, espérance de vie, etc.) en combinant données sociales et économiques. Le but: des études ayant pour objet la connaissance, la représentation, la gestion ou l'aménagement d'un territoire à l'aide de cartes. -Niveau requis: bac au niveau bac + 5 (géographie). Après le bac + 5, il est possible de se spécialiser en préparant un mastère

Le tableau présentant l’ensemble des épreuves et celles spécifiques à chaque option figure pages 10 et 11. 1) L’Option Scientifique La définition de ces épreuves figure page 15. 2) L’Option Économique La définition de ces épreuves figure page 16. 3) L’Option Technologique La définition de ces épreuves figure pages 16 à 18. 4) La Filière Littéraire La filière Littéraire offre, à côté d’épreuves communes aux autres options, des épreuves spécifiques portant sur les programmes des classes préparatoires

direction de Histoire 2 Professeur d’histoire-géographie Lycée Pierre-de-Coubertin (Meaux) de Hugo BILLARD Sylvie APRILE Professeur en Histoire contemporaine Université de Lille-3 Hugo BILLARD Professeur d’histoire-géographie Lycée Pierre-de-Coubertin (Meaux) Franck BODIN Professeur-documentaliste Collège Rosa-Luxemburg (Aubervilliers) Pascal BRIOIST Professeur en Histoire moderne Université de Tours Pascal DESABRES Professeur d’histoire-géographie Lycée Guillaume-Apollinaire (Thiais) Bruno

l'enseignement de la géographie mais aussi sur l'ensemble des activités de projet (IDD en collège, PPCP en lycée professionnel, TPE en lycée), et sur l'éducation civique / ECJS. Ainsi le thème de "L'homme et la nature" est un thème commun à tous les TPE en classe de Première à partir de la rentrée 2004. Du point de vue des contenus, l'EEDD doit "intégrer certaines dimensions de l’éducation à la santé et au risque, à la citoyenneté et, plus généralement, au développement solidaire". En géographie, certaines

responsable du Master de Géographie Objet: Demande d'intégration du master 1ère année de géographie Je soussigné, moi, étudiant étranger de nationalité ........................., ai l'honneur de venir par cette présente requête de bien vouloir m'intégrer dans votre université pour un master première année de géographie dont mon projet de recherche sera « gestion des collectes des déchets sur la ville de ........... ». Monsieur, Madame j'ai acquis un diplôme de licence en géographie à l'université ....

mots. Géographie × politique = compréhension des conflits. Manière allemande : elle insiste sur le primat de la géographie. C’est la géographie qui conditionne la politique. Logique française : c’est la politique qui façonne la géographie. Il y a une réalité objective mais aussi subjective. La politique : réalité fondée ou simple réalité contractuelle. La géopolitique recherche sur la longue durée des continuités pour comprendre l’inscription de la politique d’un état dans sa géographie. B :

Géographie, Partie 2: Les trois grandes aires de puissance dans le monde 1- L'Amérique du Nord Chapitre 3: Les États-Unis: la superpuissance (8 heures) Introduction: . Les États-Unis rassemblent l’ensemble des critères (politique, militaire, économique, culturel, ...) qui permettent de définir une puissance à l’échelle continentale et mondiale1. On peut donc parler de superpuissance car tous les critères de la puissance y sont combinés et atteignent leur maximum d’intensité, faisant du pays un État