Géographie économique

de disposer d’un minimum de connaissances. Pour cela, les cours constituent une philanthrope base. Après chaque conseil chambre pour bien s'en tirer votre dissertation de géographie. Vous devez faire montre au cours de cet exercice vos penchant à synthétiser les connaissances que vous avez acquises lors des cours et de vos culture personnelles. En outre, vous serez aussi résoudre sur votre effort de réflexion pour donner naissance un plan cohérent et organisé, sur votre gouvernement des règles de

Fiche méthodologique : Réponse organisé e ou Co mposition. La Réponse organisée comme la Composition sont deux formes d’argumentatio n long u e dont la maîtrise est nécessaire afin de passer l’épreuve du BAC d’Histoire et Géographie. Elles visent toutes les deux à répondre à un sujet. Cependant, la répons e organisée est plus courte et précédée de questions sur documents qui servent d’appui à la réflexion. Comparaiso n entre la composition et la réponse organisé e : La Composition et la Réponse

Reprendre en une phrase chacune des conclusions des parties. Répondre clairement à la problématique de départ en montrant qu’elle était bien adaptée et que l’on y a répondu. Ouvrir le sujet, précautionneusement en histoire, plus largement en géographie (on apprécie beaucoup des références à l’actualité…) N.B. La conclusion étant le moment où le correcteur donne la note, celle-ci doit être si possible rédigée avant la rédaction du devoir sinon au moins, prendre le temps d’être correctement rédigée

La crise malienne PLAN Introduction I. Etat des lieux : territoire et acteurs 1. Géographie physique et humaine 2. Les acteurs en présence II. L’éclatement de la crise 1. Les faits 2. Les enjeux territoriaux 3. Les stratégies des acteurs Conclusion Introduction Depuis leur accession à l’indépendance, beaucoup d’états, et particulièrement africains

Méditerranée » . 1. L’intime rencontre de l’histoire et de la géographie. L’analyse de l’espace méditerranéen passe nécessairement dans l’analyse de deux facteurs fondamentaux : d’une part, un héritage historique pluriséculaire ; d’autre part, une situation géographique singulière. a/ Caractéristiques et complexités de l’espace géographique méditerranéen. Il n’est évidemment pas question ici de traiter en détails la géographie de l’espace méditerranéen . Toutefois, pour cadrer notre étude

tourisme de luxe 2. Quelle est la clientèle du tourisme de luxe 3. La géographie du tourisme de luxe II. Les évolutions stratégiques de l'industrie du tourisme de luxe 1. L'hôtellerie de luxe, vitrine du secteur 2. Quelques modèles de spécialisation 3. La diversification de la clientèle très haut de gamme III. Moralisation et responsabilisation du tourisme de luxe 1. Les retombées socio-économiques mondiales 2. La remise en cause morale du tourisme de luxe Extrait du document:

Nº : 04010 GEOGRAPHIE Séries L-ES-S LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Exemple d’étude de documents Sujet : « Population et développement dans le monde » Documents Document 1 : les flux migratoires pour raisons économiques dans les années 1990 Document 2 : les investissements directs de développement dans le monde © Tous droits réservés Studyrama 2010 Fiche téléchargée sur www.studyrama.com En partenariat avec : 1 Fiche Exercices Nº : 04010 GEOGRAPHIE Séries L-ES-S

Pour une approche revisitée des thématiques « développement durable » des programmes de Géographie de collège et de lycée. Cinq professeurs* de l’académie de Besançon ont conduit une réflexion d’ensemble sur les questions du développement durable dans nos programmes de Géographie. Si les pistes proposées s’appuient majoritairement sur les programmes de cinquième et de seconde, ces collègues ont su montrer, à travers des thématiques choisies dans les autres programmes, que le développement durable

verteeduscol Ressources pour la voie professionnelle Histoire-géographie éducation civique Histoire 2e Les Européens et le monde (XVIe – XVIIIe siècle) Le programme insiste sur un certain nombre de grands changements culturels, économiques, politiques à l’époque moderne et leurs effets sur les sociétés en Europe et dans le monde. Voyages et découvertes, XVIe – XVIIIe siècle Sujets d’étude 2. Voyages et découvertes, XVIe-XVIIIe siècle Une situation au moins - Christophe Colomb et la

DEVOIR DE GEOGRAPHIE P 142-143 questions 1, 2, 3 et bilan. 1. La géographie de la Californie est riche et très diverse. Troisième plus grand état des Etats-Unis, qui produit le plus de richesses. Parmi les 50 états, la Californie est le premier état produisant des armes, des ordinateurs, ainsi que le premier rang sur la superficie, la population et le PIB. Elle produit aussi 90% du vignoble et 20% en dépenses en recherche-développement. Cet état est face à l’Océan Pacifique, il constitue