Géographie politique

1. Épreuve de français 2. Épreuve de mathématiques 3. Épreuve d'histoire, géographie, éducation civique La note de service n°2012-029 du 24 février 2012 (BOEN n°13 du 29-3-2012) redéfinit les modalités d'attribution du DNB. Elle abroge la note de service du 6 septembre 1999. Par ailleurs, les épreuves réservées aux candidats dits "individuels" visés à l'article 11 de l'arrêté du 18 août 1999 modifié restent inchangées. Les nouvelles définitions des trois épreuves écrites terminales prennent

Géographie- Analyse de documents Sujet : Les cartes permettent-elles de comprendre la complexité du monde ? Le monde actuel est un monde complexe, fragmenté, comportant de nombreux acteurs ainsi que de nombreux enjeux. C'est désormais dans un monde en pleines mutations que nous vivons. Pour les représenter, différents moyens sont utilisés, comme les cartes, qui sont des représentations conventionnelles; Mais permettent-elles de comprendre la complexité du monde ? Ainsi, l'étude sera faite au

Souhait des géographes d’éclairer les dirigeants dans la maîtrise de leur territoire.  Référence à Machiavel  À sa naissance la géopolitique = répond à un besoin de stratégie // inter­états > Tandis qu’aujourd’hui =  plutôt // de pouvoir   = d’abord un déterminisme de politique étrangère d’un État  1ers penseurs de la géopolitique étaient complètement déterminés par leur appartenance et par leurs idéaux  (de l’époque).   Enjeux épistémologiques   ➔ Le postulat de Max Weber : Aucun penseur n’est objectif, il a toujours des préjugés et des à priori  

14/09/15 Géographie INTRODUCTION 1.Qu'est ce que la géographie humaine ? 1.1. La géographie comme condition de l'être humain Condition humaine = espace & temps particulier L'individu doit pratiquer des connaissance pour connaître son espace Au de la de l'individu, les groupes humains cultivent leur savoir géographique Nous pratiquons par le biais de s'orienter, de reconnaître un endroit, de maîtriser un vocabulaire (compétences communes # mais diffèrent des groupes humains) En Arctique primordiale:

Seconde professionnelle GÉOGRAPHIE - Sociétés et développement durable Dossier documentaire Situation : LES INEGALITES SOCIO-SPATIALES DANS UNE GRANDE AGGLOMERATION Les inégalités de développement existent à toutes les échelles géographiques : celle d’un pays, d’une région, d’une ville MEXICO : une ville au développement inégal Problématique : Comment se manifestent les inégalités de développement dans l’agglomération de Mexico ? Avec près de 18 millions d’habitants, Mexico est l’une des

rentrée universitaire 2014 / 2015 Licence Sciences humaines et sociales Géographie et Aménagement Accessible en L 1 / L 2 / L 3 // Inscription possible en double licence Généralités Nature Diplôme national Durée des études 6 semestres Année de sortie Bac + 3 Accessible en Formation initiale Formation continue Mode d’enseignement En présentiel Site d’enseignement Campus de Nanterre Bâtiment D Capacité APB en L 1 88 étudiants descriptif de la formation Ce cursus

Nigéria : 7,3 2- Côte d’Ivoire : 7,5 3- Thaïlande : 6,0 3- Mauritanie : 5,9 4- Irak : 5,8 4- Mali : 5,8 5- Royaume-Uni : 5,3 5- Royaume-Uni : 5,6 1 Méthodologie de commentaire d’histoire et de géographie Auteurs : Mame Birame Faye, Amath Gning, Cheikh Ahmed Tidiane Sall, professeurs d’histoire-géographie Realisation : Salle Internet World-Links du lycée Taïba-Ics de Mboro QUESTIONS 1°) Expliquez, à partir des indicateurs du tableau I, le solde global de la balance commerciale. 2°) A l’aide

eduscol Ressources pour la voie professionnelle Histoire-géographie éducation civique Géographie 2e Sociétés et développement durable Le programme met l’accent sur quelques enjeux fondamentaux pour les sociétés. Il convient de les étudier dans le contexte de la croissance démographique et dans la perspective du développement durable, c’està-dire aux besoins des générations présentes sans compromettre la satisfaction de ceux des générations futures. Le développement inégal Sujets d’étude

Monde est de plus en plus confus depuis la disparition du manichéisme qui caractérisait la division du monde en deux blocs rivaux (Etats Unis/URSS) ( La Géopolitique n’est pas un science mais une discipline des relations entre l’espace et le politique donc entre espace et l’individu. ( Nécessité de se comprendre en tant que peuple, nation, civilisation… ( Comprendre l’Autre, le voisin, le pays étranger, le peuple à la culture différente. ( Compréhension repose sur l’étude des représentations

milliards d’Hommes COLLÈGE Histoire-géographie et éducation civique 1. Sur quelles parties des programmes s’appuyer ? Sixième Cinquième – 1er thème “Les grands repères géographiques du monde”, 1ère partie “La répartition de la population mondiale”: les zones de fort et de faible peuplement - les territoires à forte augmentation de population - la complexité des rapports entre la densité de la population d’une part, la richesse et la pauvreté d’autre part. Géographie Éducation civique Troisième Éducation