Geographie Santé Dans Le Monde Document

Brevet Histoire Géographie Education civique Mémento Livret de révisions pour préparer le Brevet Collège Lezay Marnésia Strasbourg Introduction : Présentation de l’épreuve L’épreuve dure deux heures et comporte trois parties L’épreuve est notée sur 40 (coefficient 2 ): *Première partie : Histoire géographie : Le candidat choisit l’un des deux sujets proposés. *Deuxième partie : Education civique : le candidat traite le sujet proposé *Troisième partie : Repères chronologiques et spatiaux

DEVOIR 1 PREMIERE PARTIE : HISTOIRE Sujet : comment à évoluer le monde ouvrier entre 1830 et 1975 ? Vers 1830, dans une France encore très rurale, les ouvriers minoritaires de la grande usine augmentent progressivement au détriment des artisans. Les conditions de travail et de vie sont très difficiles. Révoltes et grève constituent la réponse des ouvriers. L’interdiction du travail en dessous de 8 ans sera appliquée en 1841, le droit de grève en 1864, l’interdiction du travail en dessous

décembre 2010 2ème PARTIE ATELIER : GEOGRAPHIE SUJET D’ETUDE : LES DYNAMIQUES DES PERIPHERIES Intervenantes : Mmes Di Bartolomeo Nathalie et Gentil-Perret Karine 1 Cycle 1ère BACCALAUREAT Sujet d’étude : Les dynamiques des périphéries Problématique du sujet d’étude : En quoi les territoires des périphéries reflètent-ils une « asymétrie » (mise en valeur inégale) centre-périphérie ? Situation(s) choisie(s) : Un pays émergent : le Maroc Séquence n° : 2 Géographie Durée : 4 heures Fil conducteur

Gustave Eifel Le dossier de géographie que j’ai choisis traite le thème des sociétés face aux risques et plus particulièrement des séismes en Iran, le 11 aout 2012. Le dossier comprend 3 documents : -le document 1 est une carte, -le document 2 est une photographie, -le document 3 est un texte. Les documents vont me permettre de répondre à la problématique suivante : Pourquoi un séisme est-il un danger pour la population concernées Le document 1 Elle présente l’Iran, sa capitale

humaines 3000-2A3-VI gr.00004 DOSSIER DOCUMENTAIRE Développement durable Travail présenté à M. Daniel MONTEMBEAULT Département des Sciences Humaines Cégep de Victoriaville Le 9 Février 2014 FICHE BIBLIOGRAPHIQUE DOCUMENT NO. 1 / TYPE DE DOCUMENT Document audio-visuel Référence bibliographique complète (voir annexe 1 du GMD). Sustainability Illustrated, «  Les 3 piliers du développement durable (regard scientifique) », Youtube, 2014, 4 minutes 11 secondes, https://www.youtube

notre TPE a été pour moi, une expérience dont la globalité fût très enrichissante. Certes les difficultés étaient nombreuses : la recherche précise du sujet,d’une bonne problématique,le fait de cadrer nos idées autour de celle-ci, de trouver les documents et informations adéquats. Je me suis vite aperçus que tout ce que je croyais savoir en matière de recherche n’était que bien pâle face à la réalité. Malgré cela je commenca l’elaboration de mon travail au sein du groupe.L’organisation est le point

des actions à visées expressive, artistique, esthétique Langue vivante Découverte du monde Se repérer dans l'espace et le temps Découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets Pratique artistique et histoire des arts Arts visuels Education musicale Instruction civique et morale Découverte des principes de la morale Approfondissement de l'usage des règles de vie Education à la santé et la sécurité Reconnaître et respecter les symboles de la République PREMIER PALIER

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Géographie Sujet d’étude : Le développement inégal Situation : Les inégalités face à l’eau Problématique : La répartition de l’eau est-elle la même dans tous les pays ? Introduction : L’eau potable ne représente que 3% de l’eau disponible sur terre. Nous allons vous présentez dans les documents ci-dessous la répartition de l’eau dans le monde. Problématique : La répartition en eau est-elle la même dans tous les pays ? Doc.1 Carte de la répartition de l’accès