Georges Perec Les Choses Chapitre 4

tableau! suivant,! qui! dresse! un! bilan! chiffré! de! l’évolution! du! concours! depuis! 2003,! en! indiquant! le! nombre! des! candidats! qui! se! sont! présentés,! le! nombre!des!postes!offerts,!ainsi!que!les!barres!d’admission!et!d’admissibilité.! ! 4 ! 2004! 2005! 2006! 2007! 2008! 2009! 2010! 2011! 2012! 2013! 2014! exc.! 1153! 1364! 980! 980! 750! 750! 710! 800! 733! 1000! 1160! 5098! 5189! 4922! 4752! 4299! 3986! 3879! 2933! 2944! 2832! 4138! 3827! 3878! 3425! 3329! 3168! 2902! 2523! 1491!

Pays du Vaucluse Henri-Pierre Jeudy, chargé de recherche, Cnrs (Laios) Jean-Didier Urbain, professeur, Université de Versailles-Saint Quentin en Yvelines tel-00266547, version 1 - 24 Mar 2008 2 tel-00266547, version 1 - 24 Mar 2008 3 4 Remerciements tel-00266547, version 1 - 24 Mar 2008 Je remercie pour nos discussions, leurs lectures, leurs conseils, et leurs critiques et / ou leurs corrections : Marc Abélès, Marc Augé, Irène Bellier, Justine Bourgeois, Nadège Chabloz, Michèle

n’est pas d’inventer l’espace, encore moins de le ré-inventer, mais de l’interroger ou, plus simplement encore, de le lire ; car ce que nous appelons quotidienneté n’est pas évidence, mais opacité : une forme de cécité, une manière d’anesthésie. » Georges Perec, « Espèces d’espaces » - 1974 "The significant problems we face cannot be solved by the same level of thinking that created them." Albert Einstein Rapport de stage réalisé sous la direction de : Dominique Esnault, Pôle Information, Conception

au deuxième principe de la Thermodynamique. 2 Monod J, Le hasard et la nécessité. Essai sur la philosophie naturelle de la biologie moderne, Seuil 1970 Prigogine I, Stengers, I, La nouvelle alliance. Métamorphose de la science, Gallimard, 1979 3 4 Prigogine a montré que sous certaines conditions, une auto-organisation de la matière est possible : une perturbation aléatoire crée de manière obligatoire, l’organisation spatio-temporelle d’un système fonctionnant loin de l’équilibre. Le hasard est

Observatoire de Linguistique Sens-Texte http://www.fas.umontreal.ca/ling/olst Table des matières i Avant-propos 1 Leçon 1 Quelques notions préliminaires 3 Objectifs du cours 3 La langue : objet d’étude de la linguistique 4 Définition de la notion de langue 4 Langue vs langage vs parole 5 De quoi est constituée la langue ? 7 Lexique et grammaire 7 Niveaux de fonctionnement de la langue 7 Difficulté de l’étude linguistique 8 Limitations du cours 8 Lectures 9 Lecture requise 9 Lecture

Courneuve Claudine Poulet Professeure agrégée de Lettres classiques Lycée Jean Bodin, Les Ponts-de-Cé Sommaire Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours 1 2 3 4 5 6 7 Le narrateur et le personnage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 L’identité du personnage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 La parole . . .

du Québec et Bibliothèque et Archives Canada vedette principale au titre : Les écritures en situations professionnelles (collection éducation intervention ; 26) comprend des réf. bibliogr. isbn 978-2-7605-2378-4 1. enseignement professionnel. 2. écriture. 3. Qualifications professionnelles. 4. Pratique professionnelle. 5. Professionnalisation. i. cros, Françoise. ii. Lafortune, Louise, 1951- . iii. Morisse, Martine. iv. collection: collection éducation intervention ; 26. Lc1060.e37 2009 378'.013 c2009-940511-3

qu’à l’étranger. « Mettre en gage » : tel est le sens originel du verbe « engager ». L’engagement est d’abord et avant tout un lien, une promesse, un accord entre personnes, une parole donnée. En s’engageant, un individu s’insère dans le cours des choses et du monde ; il entre dans un processus, qu’il soit conflit, négociation, partie sportive ou relation amoureuse. Selon Le petit Robert, l’engagement, dans sa définition la plus contemporaine (1945), est l’« acte ou [l’] attitude de l’intellectuel

quelques années) ne se souvient du nom de Jaromil... » Milan KUNDERA, La vie est ailleurs, traduit par François Hirsh. © Éditions Gallimard. ➠ Reportez-vous au corrigé de l’exercice n° 1 à la fin du chapitre. 2. Le pronom « nous » désigne les romanciers. 3. Personnage du roman de Milan Kundera. 4 Séquence 5 – FR10 © Cned – Académie en ligne B Testez votre première lecture Questions de lecture Après avoir lu soigneusement l’intégralité du roman Désert, veuillez répondre aux questions

........................................................................................................10 3 Les sources de la paronymie......................................................................................................16 4 Les limites des paronymes.........................................................................................................19 5 Le rapport de la paronymie avec les autres catégories lexico-grammaticales (homonymes, synonymes, antonymes)..