Germinal Chapitre 3

mineurs pour extraire le charbon et rester en vie, dans Germinal d’Émile Zola. Ex. : la lutte contre la peste dans l’extrait proposé de La peste. 1. 1. 2. Le roman peint les difficultés des conditions de vie : Ex. : les difficultés pour réussir socialement de Julien Sorel, dans Le rouge et le noir de Stendhal ; la dureté des relations sociales dans La Comédie humaine de Balzac. Ex. : la misère des mineurs dans l’extrait proposé de Germinal. 1. 1. 3. Le roman peint les difficultés relationnelles :

Émile ZOLA, Nana, 1880 (chapitre XII) Le XIXe siècle connaît plusieurs courants, dont le réalisme. Ce courant littéraire et culturel est caractérisé par la volonté de décrire la réalité sans l'idéaliser. Zola fait partie des écrivains illustrant ce courant à travers ses œuvres. Émile Zola est un très grand écrivain français appartenant au mouvement littéraire du naturalisme. Il est né en 1840. Pendant quatre ans, il travaille chez Hachette et commence à publier ses première chroniques. Ensuite

techniques de l’argumentation p.40 3. L’analyse de l’image p.63 Séquence 1 – FR40 27 O bjectifs & parcours d’étude Objectifs Textes et œuvres Objet d’étude Formes, instruments et fonctions de l’argumentation • pour les élèves qui, ayant fait une seconde, ont cependant des lacunes en français • Textes et documents iconographiques • pour les élèves qui n’ont pas fait de seconde (exemple : BEP) • pour les adultes en reprise d’études Chapitre 1 Formes du discours argumentatif

Bazin). * Le roman épistolaire se compose de la correspondance avec un ou plusieurs personnages fictifs ou non. Les chapitres sont organisés par lettres. (Lettres de Chion d’Héraclée) * Le roman de science-fiction situe l’action dans un futur éloigné et dans lequel la science et la technologie sont un ingrédient majeur. (Spécimens d’Hervé Gagnon) II. Les étapes 3) La naissance Au 12ème, 13ème siècle, Le récit devient des contes mal racontés et leur donne une belle structure. Il se

Lantier et la Lison. Chapitre 5 « Et c’était vrai, il l’aimait d’amour…d’être graissée trop souvent ». 1. En quoi la focalisation interne et le discours indirect libre, permettent-ils à Zola de présenter le travail du mécanicien de façon presque naturelle sans que cela soit trop fastidieux pour le lecteur de recevoir des explications? Relevez dans le texte toutes les évocations du travail du mécanicien. Evoque son expérience de « quatre ans » de conduite. L’une des tâches du mécanicien est

Généralités...............................................................................................................................6 III.2 Principaux types de microlésions et mécanismes de survenue........................................... 7 III.3 Conséquences des microlésions et impact sur les modes de transmission *......................8 III.4 Conséquences des microlésions en fonction de leur localisation et de leur type.............10 III.4.1 Conséquence des substitutions en séquence codante

musée d’Orsay (Paris) Emile Zola se marie avec Alexandrine Meley (1839-1935) le 31 mai 1870 à Paris. Cependant, il la trompe avec Jeanne Rozerot, sa lingère avec qui il a deux enfants, Denise et Jacques. Ils sont logés secrètement près de Meudan. 3 ans plus tard, Alexandrine découvre sa trahison et parle de divorce; mais elle abandonne l’idée. C’est seulement à la mort de leur père que Denise et Jacques sont reconnus comme enfant du défunt et prennent le nom de Zola. Ayant échoué au baccalauréat

Support : Germinal de Zola Biographie de Zola : Enfant d'un père immigré Italien, ces origines lui valurent des critiques. Son père était ingénieur et a participé à la construction d'un Canal d'Aix-En-Provence. De plus, celui ci eut une maladie qui lui causa des problèmes financiers, Zola fut donc pris en charge par un membre de sa famille, ce qui lui permit de finançer ses études. Après un déménagement de lui et sa famille à Paris, il sort du lycée sans le bac. De 1862 à 1866, il travaille dans

livre lui fait mal. Regardons par exemple la séquence du canon déchaîné. L’affaire est expédiée avec un enchaînement de quatre plans larges platement illustratifs. Je défie quiconque d’y ressentir un dixième de l’émotion dispensée par le grandiose chapitre de Victor Hugo. On peut faire le même reproche à la séquence qui suit, celle où le marquis de Lantenac fait s’agenouiller devant lui un homme qui voulait le tuer. Ici, Hugo poussait à son paroxysme l’art du climax dramatique puis, en gagnant son

enfant. Sa grosse chevelure frisée se tenait tout debout. Il gardait la peau encore tendre de ses vingt-six ans. » Page 81. C’est la première fois que l’on décrit le portrait physique de Coupeau. Il devient un personnage principal à partir du deuxième chapitre. «  Elle connaît Coupeau, il était jaloux à tomber sur Lantier avec ses cisailles. » Pages 251. « Coupeau prospérait. (…) Le pichenet et le vitriol l’engraissaient, positivement. » Page 342. On apprend que Coupeau devient, au fur et à mesure