Germinal Classe Social

Audrey Nondzi Schmidt/ NONA09578002 Module 17 Vygotsky demeure parmi les nombreux socioconstructivistes tentant de comprendre le fonctionnement de la pensée et les relations qui prévalent entre le milieu social et la capacité cognitive. En effet, il pense que le milieu social détermine les facultés intellectuelles dans la mesure où un enfant issu d’un milieu aisé apprend facilement et organise mieux ses connaissances via les outils culturels comme le langage. Il prône comme Piaget l’interactionnisme

de Tolstoï, ainsi que dans Le Guépard de Lampedusa, on trouve une scène de bal : cet épisode à une importance certaine dans chacun des deux romans, car il se veut représentatif d’une classe social précise qu’est celle de l’aristocratie, sicilienne chez Lampedusa, russe chez Tolstoï. Le déroulement, les codes sociaux et les cadres développés vont-ils dans cette optique ? Et si c’est bel et bien un événement commun qui est décrit, ce bal a-t-il la même fonction dans les deux cas ? Nous pourrons alors

1789, le droit était très majoritairement coutumier. Le droit coutumier, c'est donc l'ensemble des coutumes. On entend par coutume une règle de droit qui se dégage lentement, spontanément, des faits et des pratiques habituelles suivies dans un milieu social déterminé et qui devient obligatoire indépendamment de toute intervention expresse ou approbation même classique du législateur. Selon Cicéron, la coutume est " un droit qu'un long espace de temps a rendu obligatoire en la volonté de tous et sans

rang social issue d’une région ou d’un pays différent. Ainsi, dans l’aristocratie et la haute bourgeoisie, on utilisait le mariage dans le but de réaliser des alliances politiques entre différentes familles et/ou royaumes. Cette alliance devait alors se faire au-delà de l’entourage familial. Inversement, en milieu populaire et rural, les alliances se formaient au sein d’un même village ou dans un rayon de voisinage proche. On dit que le mariage est endogame et tout comme pour les classes élevées

dans la société au fil des années car elle défini le style, la classe sociale, elle permet de s'affirmer au sein d'un groupe mais pour certains elle présente de grande difficultés car tout le monde n'a pas les moyens et tout le monde n'y prend pas goût. La mode est un éternel renouvellement de tendances, ayant souvent déjà existé jadis c’est-à-dire que certaines modes reviennent. La mode vestimentaire agit sur le comportement social des jeunes. En effet, malgré les avantages qu’elle présente, elle

que la suite du roman donnera plutôt raison à l’auteur. Au travers de cet incipit, Guy de Maupassant choisit d’utiliser une technique impressionniste et décide aussi d’employer un cadre spatio-temporel. L’auteur intègre à cet incipit un milieu social et deux personnages d’une même famille qu’il va décrire à sa façon. Maupassant essaie de faire paraître une illusion du réel chez le lecteur tout en faisant part de sa vision personnelle du monde.

Les classes sociales, un concept pertinent pour analyser la société française contemporaine ? De nos jours, ce débat reste entier. Néanmoins, ces classifications reflètent-elles toujours la réalité ? Nous pouvons donc nous demander si ce concept des classes sociales est encore aujourd’hui un critère pertinent pour analyser la société française contemporaine. C’est ainsi que Marx est aujourd’hui remis en question. Il existe désormais un lien entre position sociale et genre de vie. Les classes

description de la France de la Restauration présentée comme un monde médiocre où domine principalement l’arrivée d’une nouvelle classe sociale : la bourgeoisie. Stendhal nous fait part du chemin que suit son héros Julien Sorel, qui à travers ses conquêtes sentimentales parviendra à gravir les échelons de la société. Ce roman met donc en scène deux aspirations : d’une part la réussite sociale et d’autre part, l’amour. Nous sommes ici au chapitre VI du début du roman, le thème dominant de ce chapitre est l'ennui

bourgeoise, qu’il est difficile à décrire avec peu d’études menées sur ce sujet. Ces jeunes ont en commun différentes ressources, sociales, économiques, culturelles, scolaires, internationales, mais ils la reçoivent à des proportions différentes. Monique de Saint Martin n’est pas d’accord avec le couple Pinçon. Eux parlent de la bourgeoisie comme étant une classe sociale, peut-être même la dernière. Elle pense qu’il n’en est pas car il y a plusieurs bourgeoisies : -Traditionnelle -Nouvelle (récent

I. La classe ouvrière, une classe en déclin. a. La classe ouvrière, une histoire sociale forte b. Une culture ouvrière affaiblie c. Les causes du déclin II. La classe ouvrière aujourd’hui, des caractéristiques particulières. a. Caractéristiques économiques b. Caractéristiques sociales Conclusion La notion de classe sociale, désigne au sens large du terme, un groupe social important numériquement pris dans une hiérarchie sociale de fait[1]