Germinal Etude Relations Personnages Milieu Social

l’Antiquité connaissent les Cévennes. Le Grec Strabon, au ier siècle avant le Christ, donne une définition large qui perdurera, curieusement, jusqu’au début du xxe siècle ! « Perpendiculairement au mont Pyrénée, le mont Cemmène traverse les plaines par le milieu et prend fin près de Lugdunum [Lyon] au centre du pays. Il s’étire sur une longueur d’environ 2 000 stades [350 km] » (Géographie, IV, 1, 1). Le Latin Pomponius Mela, dans sa Description de la Terre, montre pareillement les Cebennici montes divisant

texte clé extrait d’une œuvre majeure d’un philosophe classique vous est proposé : il s’agit d’une référence incontournable sur le sujet que vous pourrez utiliser lors de l’épreuve. Dans la même optique, les articles extraits du Monde mettent en relation la notion philosophique avec l’actualité ou vous proposent une réflexion approfondie sur la notion étudiée. Ils permettent de faire ressortir les grands enjeux philosophiques du programme et vous donnent des références originales et précises (faits

et résumer son parcours ➞ rédiger un résumé de sa biographie pour son site Internet — comprendre une conversation entre deux amies qui parlent de leur relation à la lecture ; mettre en relation leurs propos avec les résultats d’une enquête sociologique ➞ parler de sa propre relation à la lecture — comprendre un manifeste et le mettre en relation avec les recommandations d’une campagne écologiste ➞ comparer avec des initiatives similaires dans son pays ➞ parler de ses propres comportements écologistes

(Sarraute) 1 La question du progrès (Hegel) 1 L’œuvre d’art à l’époque de sa reproductibilité technique (Benjamin) 1 I. Comment définir l’art ? 1 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? 1 1. Une production humaine 1 2. La question de l’utilité 1 3. Un statut social 1 B. La notion de beauté 1 1. La question de l’objectivité : le beau et l’agréable (Kant) 1 2. Le rapport à la volonté : le beau et le joli (Schopenhauer et Nietzsche) 1 3. La norme du goût (Hume) 1 C. La création artistique 1 1. Le mythe de l’inspiration

(Kundera) 4 Quand l’art se libère des contraintes réalistes (Sarraute) 4 La question du progrès (Hegel) 4 I. Comment définir l’art ? 5 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? 5 1. Une production humaine 5 2. La question de l’utilité 5 3. Un statut social 6 B. La notion de beauté 6 1. La question de l’objectivité : le beau et l’agréable (Kant) 6 2. Le rapport à la volonté : le beau et le joli (Schopenhauer et Nietzsche) 7 3. La norme du goût (Hume) 8 C. La création artistique 8 1. Le mythe de

personne a été créée par le droit romain. On parlait alors de la persona. Le nom persona vient du verbe per sonare, qui signifie « parler à travers de ». A Rome, lorsqu’un acteur entrait en scène, il portait un masque qui incarnait le caractère de son personnage et permettait de faire porter sa voix. La persona était le nom de ce masque. Le terme a donc été repris par le droit romain pour désigner l’enveloppe juridique dont sont pourvus les sujets de droit : la personnalité juridique. Si l’on s’en tient

.Le Droit Civil. Le Droit Civil régit des relations quotidiennes des personnes, des particuliers. Il se divise en plusieurs branches : Le Droit de la famille : facteur d'épanouissement, d'équilibre de l’environnement. Le droit civil fixe les règles de la vie personnelle des membres de la famille. (droits, obligations des époux, mariage, divorce) Régimes matrimoniaux : le droit civil régit des rapports personnels entre époux mais réglemente aussi leurs rapports patrimoniaux. Libéralités et successions :

[pic] Cours d'histoire des relations internationnales Second semestre L1 Droit Paris I Panthéon - Sorbonne. | | |HISTOIRE DES | |RELATIONS | |INTERNATIONALES | [pic] Evaluation : ● Oral/écrit. ● Questions générales et questions sur des points

V - Science des systèmes, science de la complexité, science d’ingénierie ? Depuis l’émergence simultanée en 1947-48 des sciences de la communication et de la commande (N. Wiener, C. Shannon), de la computation (A. Turing), des organisations sociales (H.A. Simon) et de la complexité (W. Weaver), nos institutions scientifiques sont toujours embarrassées pour désigner les nombreuses ‘nouvelles sciences’ formées à partir de ces ‘cellules souches’, disciplines construites sur l’examen de projets

*** V - Science des systèmes, science de la complexité, science d’ingénierie ? Depuis l’émergence simultanée en 1947-48 des sciences de la communication et de la commande (N. Wiener, C. Shannon), de la computation (A. Turing), des organisations sociales (H.A. Simon) et de la complexité (W. Weaver), nos institutions scientifiques sont toujours embarrassées pour désigner les nombreuses ‘nouvelles sciences’ formées à partir de ces ‘cellules souches’, disciplines construites sur l’examen de projets