Germinal Reflet époque

Objet d'étude : le roman et ses personnages. Textes : Texte A - Honoré de Balzac (1799-18S0), Le Lys dans la vallée, chapitre 1, (1835). Texte B - Emile Zola (1840-1902), Germinal, première partie, chapitre VI, (1885). Texte C - Louis Pergaud (1882-1915), La Guerre des boutons, livre premier, chapitre 1 (1912). Texte D - André Malraux (1901-1976), La Condition humaine, troisième partie (1933). Texte A - Honoré de Balzac, Le Lys dans la vallée, chapitre 1, (1835). [Le narrateur est un jeune

nature, obéit à des lois de lutte et de sélection. », il observe «  les faits sociaux comme des phénomènes cliniques, expérimentaux ». Il s'intéresse de prés aux maladies héréditaires ; le naturalisme est pour lui lié à l'évolution scientifique de son époque. La tragédie, quand à elle, est «  l'imitation d'une action noble conduite jusqu'à sa fin, et qui, par l'entremise de la pitié et de la crainte, accomplit la purgation des émotions de ce genre » ( selon la poétique d 'Aristote). Elle se base

et une critique sociale.  L’extrait peut être divisé en 4 mouvements : tout d’abord, l’auteur qui nous donne une leçon de vie à travers les paroles de l’antiquaire, puis le choix du jeune homme, ensuite les désirs de Raphaël De Valentin qui sont le reflet d’une société matérialiste et pour terminer nous verrons que cet extrait préfigure une fin funeste.En quoi la Peau permet à Balzac de donner au lecteur une leçon philosophique et une critique sociale Ainsi, Balzac

étudiées en classe. Le roman est par définition un genre littéraire caractérisé par une narration fictionnelle c'est-à-dire que le romancier va créer, remodeler des personnages, des attitudes, des personnalités. Cependant on remarque que selon les époques le réalisme a une place très importante dans les œuvres, puis le fantastique reprend l’avantage bien que certains auteurs se trouvent à mi-chemin. On peut se demander si la tâche du romancier consiste seulement à retranscrire au mieux la réalité en

EPOQUE PRINCIPES OBJECTIFS FORMES PRIVILEGIEES THEMES ESSENTIELS PROCEDES D’ECRITURE MANIFESTES THEORIES ECRIVAINS OEUVRES L’HUMANISME XVI ème siècle 1 500-1 600 Nouvelle image de l’homme, libre et épanoui. Il s’élève contre les terreurs du Moyen-Age, au nom d’un retour à l’Antiquité, mais aussi de l’intelligence et du savoir. Placer l’homme au centre de tout. Encourager les sciences et le savoir, ainsi que la lecture des textes antiques. Répandre toutes les formes d’art. Roman, essai

Le roman (note:17/20) I- Le plaisir d’une histoire racontée : A- D’autres mondes, d’autres époques (le tour du monde en 80 jours par …) B- Glissement dans la peau d’un personnage (…) C- Des émotions nouvelles (…) II- Le roman, miroir de la société : A- Une enquête sur la nature de l’Homme B- Un reflet des changements de la société C- Une dénonciation des disfonctionnements III- Esthétique qui génère la vraisemblance : A- Polymorphie B- Simplicité

Le Réalisme Introduction Loin d’être une tendance isolée, le Réalisme est un mouvement en relation étroite avec l'évolution des mentalités et des données sociales de son ère. Reflet d’une société en plein mouvement, elle fait l’union entre le romantisme et le naturalisme avec une volonté concrète de rendre par les mots la réalité elle-même et une représentation authentique de celle-ci, cherchant à dépeindre scrupuleusement une société sans aucune idéalisation. (le terme « réalisme » vient

une grande variété de personnages. François Mauriac, dans son essai Le Romancier et ses personnages, s’interroge sur le héros romanesque et sur son rôle. Quelles peuvent être les fonctions du personnage de roman ? Le personnage est un miroir qui reflète les hommes et la vie. Mais ne nous permet-il pas aussi de nous échapper du réel ? Il convient d'analyser la maniere dont le personnage de roman nous permet de mieux comprendre le monde, pour observer sa maniere de divertir le lecteur et ainsi achever

d’inspiration philosophique, esthétique ou politique ont jusqu’ici traversé le texte pour s’établir au-delà et considérer le statut externe des œuvres. Cela en raison de leur visée, mais faute aussi de techniques spécifiques. Et d’autre part la théorie du reflet, le concept du typique, entre autres, une insuffisante exploration des idéologies et de la nature du signifié littéraire ont figé la recherche marxiste. Le livre de Macherey a marqué un tournant et, plus récemment, les deux colloques de Cluny, les

tout leur essor aux genres narratifs (Zola, Maupassant). - Le Symbolisme au contraire, dans la deuxième moitié du XIXe siècle, entend remettre la poésie au premier plan (Mallarmé). 4. Par son nom: Un mouvement littéraire reçoit rarement dès son époque le nom que lui donnera la postérité. Le mot "Classicisme" apparaît vers 1820 chez les adversaires du Romantisme. Le mot "Réalisme" naît pour désigner un projet littéraire, vers 1850, au moment où meurt Balzac. À l'inverse, les Naturalistes et les