Geste

ne vous arrive-t-il jamais de vous gratter, par exemple le bras ? Souvent c'est un signe d'impatience ou d'exaspération, d'envie de passer à autre chose. Dans d'autres cas, le fait de se gratter révèle une situation de malaise. Il peut s'agir d'un geste compulsif signifiant que la personne garde quelque chose au fond d'elle-même qu'elle voudrait - ou n'arrive pas - à exprimer. Enfin, si l'on vous pose une question, se gratter peut être interprété comme un signe de réflexion. La posture du corps
 "Dans

la fonction de gouverner: rouleau registre parchemin avec sceau couronne rameau olivier tendu à l'Espagne exemple avec le tableau Paix conclue à Aix la Chapelle Jamais le roi ne tient l'épée. Il l'a brandissait dans des esquisses mais ce geste n'a pas était maintenu dans les tableaux. Ces regalia désignent un roi quelque peu incassable. En effet, il ne s'agit pas d'un dieu, ni un demi dieu. Ce n'est pas un guerrier. Ce n'est pas vraiment non plus le roi de France malgré la présence de

vieil homme s’il n’aurait pas une corde à lui donner. Le vieillard avait depuis longtemps fait vœu de pauvreté et n’avait pas la moindre corde, cependant il s’adressa au paysan et lui dit : « retourne à ton campement et comme chaque jour, fais le geste de passer une corde autour du cou de ton âne, et n’oublie pas de feindre de l’attacher à un arbre ». Perdu pour perdu se dit le paysan, il fit exactement ce que lui avait conseillé le vieil homme. Le lendemain, dès qu’il fût réveillé, le premier

essentielles à la représentation qui donne tout son sens au texte conçu par l'écrivain. Les caractéristiques de la représentation Les éléments du spectacle le lieu le décor les costumes Le jeu des acteurs la maîtrise de la parole l'art du geste le style de jeu Le rôle du metteur en scène diriger une troupe interpréter le texte au théâtre Les enjeux de la mise en scène La fidélité au texte de l'auteur En écrivant une pièce de théâtre, en montrant un conflit, l'auteur a un

                                                                                    le 14/9/11   I – GAPA  : Gestes et Activation pour Personnes Agées             - Aide à remonter une personne qui a glissé du lit ou du fauteuil             - Geste pour placer le bassin urinaire et toilette             - Gestes/postures de l'AS (fente, position « banquette », main en cuillère, échauffement, …etc.…)   Tenue rappel :             - chaussure fermée             - blouse + pantalon (tenue descente)

Mais la mise en scène est utilisé pour faire passer un message important au lecteur. Par exemple dans la scène d'hypocrisie de Don Juan, Sganarelle fais semblant d'être d'accord avec son maître. Cette réplique hypocrite et ironique est motivée par le geste de Don Juan qui se lève. Tout ces détails peuvent échapper à la lecture c'estpour cela que la réprésentation sur scène est importante. Mais un problème se pose, lors de la lecture on peut s'imaginer une autre représentation a la lecture. La

tricher. Mais d'un coup un bruit se fit entendre, les élèves levèrent les yeux et virent cette machine voler. Elle était de couleur blanche, avec 4 branches et sur chacune d'elle des antennes en forme de rond. Elle volait et elle guettait le moindre geste autour des élèves comme un vautour qui cherchait sa proie. En plus, il y avait un bruit très désagréable qui empêchait les personnes de se concentrer. Tout le monde se regardait et se demandait ce qu'il se passait. Puis d'un coup le proviseur

représentation d’austérité, de rigueur et de tyrannie attire la moquerie et fait rire le public, qui refuse de la croire due à son attitude ridicule et subjective. Par conséquence, le spectateur est du côté du reste de la famille. Son comique de geste, de mots et de répétitions tous contribuent à sa situation de farce. Ceux-ci sont démontrés par ses gestes violents : ‘(Donnant un soufflet à Flipote),’ son langage populaire « forte en gueule » Acte 1, scène 1 vers 14 et le fait que Madame Pernelle

s'habiller, tricoter ou battre des œufs) supposent une gestion complexe de nombreux mouvements élémentaires, de modulations posturales, de régulations temporelles et spatiales, subtilement et très précisément coordonnées, et spécifiques à chaque geste, à chaque activité. Alors que les commandes motrices des muscles et/ou groupes musculaires – permettant les mouvements – sont en place très précocement dans le développement et, pour l'essentiel, sous contrôle génétique (« pré-cablé »), les gestes

(l’assiste) Fonctions de la communication non verbale (réitération, substitution, accentuation, régulation, contradiction, duplicité) Fonction jouée par le NV Définition Exemple Répétition Acte de communication répétant par un geste une information donnée verbalement (Mot+ geste) Donner des indications (mots) + pointer dans ladite direction (gestes) Substitution Remplacer le message verbal Q : Ça va ? R : hochement de tête Accentuation Comportement non verbal qui accentue un élément de message verbal