Gouvernail

dire métaphore “décodable” élément par élément) : Barque prend l’eau gouvernail qui ballote Équipage Officiers Mat, voiles Le vent Toutes ces brutes Le bout de bois On tire dans le tas le bateau qui a un nom = Etat = la guerre (crime, bêtise, misère) que Thèbes vient de subir = gouvernement inefficace = l’armée dans son ensemble = idem = le corps de l’Etat, les biens publics, la ville = le désordre politique = le peuple = gouvernail... donc le pouvoir = le recours à la violence d’Etat pour mater une

l'Italie, ces connaissances géographiques se diffusèrent progressivement en Europe. L'art de la navigation et la construction navale firent de grand progrès. Grâce à l'invention de nouveaux outils de naviguation tel que la boussole, l'astrolabe ou le gouvernail d'étambot la navigation devient plus sûre et plus efficace. Mais bien plus nécessaire que l'arrivée de ces nouveaux outils, certes utiles, c'est la construction des bateaux qui change pour permettre de grands voyage. Les grandes aventures maritimes

fonctionnelles. Conclusion : Nous devions donc aborder le poids de l’évolution du système éducatif au regard de l’EPS. Si l’EPS a-t-elle tenue compte des différentes transformations du système scolaire ? Nous avons vu que le système éducatif a été le gouvernail de la discipline, montrant les cheminements à adopter, à réaliser par la mise en place de réformes institutionnelles et de modifications administratives et pédagogique. Malgré cela nous avons pu voir que l’EPS a été de temps en temps à la marge

difficultés qu’ils rencontraient. Lorsque le « Flyer » fut démonté après ce jour historique, c’était la fin de la première phase de vol motorisé. Trois autres vols survirent, le dernier fut le plus performant avec une distance couverte de 260 mètres, le gouvernail de profondeur fut alors endommagé à l’atterrissage. Ces voles eurent lieu sans témoin et le monde ne fut pas informé qu’un homme avait volé dans une machine plus lourde que l’air. Ce n’est pas avant novembre 1906, trois années plus tard

DOSSIER HUMANISME II . Les grandes découvertes de la Renaissance. 1. Les grands voyages : Inventions : Boussole  Construction navale (Nef, Galère et Caravelle)   Le Gouvernail d’étambot  L’astrolabe  La Cartographie La poudre (pour armement) Grands navigateurs : Jacques Cartier : Marin français qui découvrit le Canada en 1534 et en pris possession au nom du roi François I er . Il part de saint Malo le 20 avril 1534 pour chercher un passage vers

siècle. Dans un tel contexte, l'opposition lumière/ténèbres s'impose d'elle-même d'autant plus que les XVe et XVIe siècles voient réapparaître la prospérité économique grâce, entre autres, à la naissance de nouvelles techniques (le haut fourneau, le gouvernail de grande profondeur, etc.) et à une restructuration financière et commerciale. Mais au-delà de la perception de cette opposition tranchée entre un XIVe siècle ténébreux et un XVe siècle lumineux, le rejet complet du Moyen Âge est beaucoup plus

bâtonnets de pin imprégnés de soufre, qui ont le même usage que les allumettes actuelles. Cependant, ces allumettes au soufre ne peuvent s'enflammer que secondairement, au contact d'une braise préalablement obtenue par une étincelle par exemple. -le gouvernail axial : est une invention chinoise qui date du IIe siècle ap.JC, il a permis de contrôler la direction des navires plus facilement. -le sismographe : L’inventeur Zhang Heng, qui créa le premier sismographe en 132, le Houfeng Didong Yi. Ce sismographe

2. Les moyens 1) La technique : Les Portugais ont mis au point vers 1420-1440 la caravelle, un vaisseau de petite taille, de forme allongée, doté d’un bordage élevé, d’un gouvernail d’étambot et de voiles latines. Au cours du siècle, elle devient plus grande (capacité de 100à 150 tonneaux) et se dote d’une voilure mixte (voiles carrées pour la vitesse et voiles latines pour la manœuvre). Elle dispose donc de grandes

partageons son regard jusqu’à la ligne dix-neuf .Celui-ci n’évoque aucune pensées et nous fait part d’une description du personnage, du lieu : « Un jeune homme de dix-huit ans, à longs cheveux et qui tenait un album sous son bras, restait auprès du gouvernail, immobile. ».Nous en savons moins que lui et que le personnage, c’est donc bel et bien le point de vue externe qui est utilisé. L’utilisation du déterminant indéfini « un » ainsi que du nom commun « homme » à la ligne treize nous le prouve. Dans

techniques de navigation → Permet de naviguer sans rester prés des côtes. Sextant Astrolabe (p.20) Boussole Nouveau bateau plus rapide → Caravelle → Fort tirant d’eau et plus leger. Nécessité de rapidité → pas beaucoup de nourriture à bord. Gouvernail d’étambot : permet de manier plus facilement le bateau. Quels peuvent etre les interets pour les européens de découvrir ces nouvelles terres : - Colonisation → Portugal et Espagne se fon de grands empires en Amérique → Produits importés d’Amérique