Gouvernement du Québec

Canada : Pour voter au Canada il faut : Avoir 18 ans ou plus Être citoyen canadien Prouver sa citoyenneté avec un permis de conduire, un passeport, une facture, etc. Le droit de vote a été accordé aux femmes en 1918 au Canada et en 1940 au Québec. Les Élections Qu'est-ce qu'une élection? Une élection est un choix réalisé au moyen de votes auquel toute personne ayant le droit de vote est appelée à participer. Quand se déroule t'elle? Les élections se déroulent à chaque 4 ou 5 ans... Normalement

programmes, organismes et ministères des gouvernements québécois et fédéral qui sont voués au développement économique. Le principal objectif de cette mesure est d’offrir un guichet unique aux entrepreneurs et d’améliorer la cohérence et la gestion du développement économique du Québec. La Banque aura aussi un mandat de concertation locale et régionale avec, notamment, les Centres locaux de développement. La Banque sera présente dans les 17 régions du Québec. Elle aura pour mission de soutenir la

Résumé Le 13 février 2012, le gouvernement du Québec, alors dirigé par le Parti libéral de Jean Charest, prévoit, dans son budget annuel, une hausse des frais de scolarité de 325$ de plus par année sur cinq ans soit un passage de 2168$ actuellement à 3793$ en 2017, peu importe la discipline étudiée1. C’est le déclenchement de ce qui va devenir le printemps érable; soit le plus long conflit étudiant de l’histoire du Québec. Ce sont plus d’une centaine de milliers d’étudiants qui dénoncent leur

Introduction La formation des jeunes adultes est d’une grande importance au Québec, mais aussi partout dans le monde. Avec le développement technologique, il est primordial de favoriser le développement des compétences de notre main-d’œuvre. Les entreprises québécoises doivent continuer à évoluer au même rythme que leurs concurrents locaux et internationaux. Le gouvernement s’intéresse alors à l’apprentissage qui est considéré comme un facteur de meilleure productivité. Il y a eu au début des

8 2.15 La référence d’une page Web 9 Un exemple d’une page Web 9 2.16 L’auteur est le gouvernement, le cégep, l’université, le département ou une institution 9 Exemple 1 : le département est l’auteur principal (le gouvernement est l’éditeur) 9 Exemple 2 : le gouvernement (ou l’institution) et le département (ou le service) sont tous les deux auteurs 10 Exemple 3 : le gouvernement (ou l’institution) est mentionné comme auteur (aucun département identifié) 10 2.17 Les livres

Le gouvernement ne possède pas leurs érables n’ayant fait aucune transformation à la nature de ces érables. Si le gouvernement était porté à intervenir par force ou bien par ruse face à ce problème, le gouvernement pourrait être influencé à faire pareil dans d’autres sphères politique. Cela la conduirait lentement à possiblement devenir un état totalitaire ne

Analyse de cas Hydro-Québec 1. Identification du problème Depuis la crise du verglas qui a attaqué le Québec du 5 au 9 janvier 1998 et qui a privé d’électricité plus de 3 millions de clients d’Hydro-Québec sous les conditions extrêmes, en plus de causer la mort de 25 personnes, Hydro-Québec a dû prendre des mesures d’urgence afin de régler la situation, et s’assurer qu’une telle situation affectant le réseau électrique n’arrive plus. C’est pour cela qu’un plan d’action de plusieurs millions de

nationales doivent |citoyens | |nationales |l’État-Nation, c’est-à-dire de |résider dans le pouvoir central détenu par le | | | |la conception de la Nation et |gouvernement fédéral. Les provinces seraient ainsi| | | |du nationalisme. |les maîtres d’oeuvre des politiques nationales. Le| | | |

illustration de la problématique actuelle dans le secteur électrique est probablement la situation tendue qui existe entre le Québec et Terre-Neuve-et-Labrador à propos du développement hydroélectrique du Bas-Churchill : disputes réglementaires et commerciales sur l’accès aux lignes de transmission québécoises, contestations des garanties de financement offertes par le gouvernement fédéral pour un projet provincial et « contamination » des relations dans d’autres dossiers, tel que celui du développement

au collège Saint-Charles Garnier de Québec, après la mort de son père en 1938. Inscrit en Droit à l’Université Laval à l’automne 1941, il « décroche » deux années plus tard pour vivre sa première véritable expérience de journaliste. Le journaliste Lecteur boulimique, passionné d’écriture et communicateur-né, René Lévesque fait ses débuts de journaliste au poste de radio CHNC de New Carlisle, alors qu’il n’a que 15 ans. Pendant ses années d’études à Québec, il travaille comme annonceur à CKCV