Grande école

X, petite ville rurale de X habitants. Cette école comporte : - une classe de petite section de maternelle - une classe de moyenne et grande sections de maternelle - une classe de CP - une classe de CE1-CE2 - une classe de CM1-CM2 Il y a, en moyenne, 30 élèves par classe. Les élèves viennent des environs de X, c’est-à-dire de la campagne mayennaise. La langue vivante enseignée dans cette école est l’anglais. b) Durant le stage j’ai observé

effectué avec l’élève, c'est-à-dire la participation au dynamisme de l’école, l’organisation de sorties extérieures, la communication avec les parents d’élèves…. Le métier du professeur ne s’arrête pas à la limite des murs de sa classe… C’est une grande richesse que de devoir utiliser toutes ces qualités autour d’un même métier, mais ceci ne peut malheureusement pas être donné à tout le monde. Quelle formation idéale serait à suivre pour les futurs professeurs des écoles afin de les préparer au

Selon vous, la laïcité consiste-t-elle à interdire l’accès aux élèves portant des signes religieux ? A l’heure où le gouvernement français lance un grand débat sur l’identité nationale, la question d’interdire l’accès des élèves portant des signes religieux ostentatoires aux établissements publics se pose plus que jamais. La laïcité désigne la séparation du civil et du religieux. Dans le cas que nous étudions, se pose le problème de la laïcité à l’école. Nous verrons dans un développement nuancé

en l’arrachant à ses appartenances culturelles particulières. (familiales, régionales, linguistiques, religieuses...). Cette vision de la citoyenneté implique une conception abstraite de l'individu selon Laurence Loeffet. L'état a dans ce cas une grande importance dans l'éducation en imposant dans l'école un enseignement commun des idées et des sentiments. Cette vision traditionnelle va être remis en cause dès les années 1900 par les premières contestations de la dualité scolaire (primaire/secondaire)

[pic] Conformément à l’article L 111-4 du code de l’éducation, “les parents d’élèves sont membres de la communauté éducative. Leur participation à la vie scolaire et le dialogue avec les enseignants et les autres personnels sont assurés dans chaque école et dans chaque établissement. Les parents d’élèves participent par leurs représentants aux conseils d’école, aux conseils d’administration des établissements scolaires et aux conseils de classe”. Ces dispositions méritaient d’être précisées et ancrées

nationaux qui sont basés sur des programmes communs à tous les établissements scolaires. Si on commence tout au début, on doit mentionner la crèche où vont les tout petits enfants. Ce n´est pas obligatoire. Mais c’est une grande aide pour les parents, s’ils travaillent, et les grands-parents ne peuvent pas garder le petit. Il existe différents types de crèches : 1. La crèche collective accueille les enfants de 2 mois à 3 ans sous la responsabilité de professionnels qualifiés. 2. La crèche familiale

entreprise pour préparer un BTS Assistante de Gestion PME-PMI en alternance (Nom de l'établissement), je me permets de vous faire part de ma candidature au poste d'assistante de gestion. Travailleuse, respectueuse, dynamique et disponible, c’est avec un grand optimisme que je postule pour intégrer votre entreprise. La passion pour ce métier et l'échange humain qu'il m'apporte sont les clefs de ma motivation. Intégrer votre établissement me permettra de mettre en pratique mes connaissances que je vais acquérir

RAPPORT DE STAGE EN ECOLE MATERNELLE SOMMAIRE Introduction I- Le fonctionnement de l’école II- Le développement psychomoteur Conclusion Introduction : J’ai effectué mon stage dans une école maternelle à … du…au…. Durant ce stage, j’ai pu observer les trois sections, principalement les grands avec 4/5 moyens dans deux classes différentes, pendant 5 jours non consécutifs, et au milieu les petits pendant 2 jours ½ et les moyens ½ journée. Ainsi j’ai pu me faire une idée concrète

PROFESSIONNELLES |  Agent Administratif (stage), 2012 Centre social Les FLAMANTS - Marseille Agent Administratif (stage), 2012 Le CANA - Marseille Caissière (stage), 2012 Carrefour Le MERLAN - Marseille Employée Polyvalente, 2004 – 2006 Ecole Privé « O.G.E.C » – Marseille Aide à domicile, 1994 – 2003 C.C.A.S / A.D.P.E.I - Marseille Agent de service, 1991- 1994 Sté « L’HYGIENE » – Marseille Commis de cuisine, 1988 – 1990 Restaurant « Le DAUZAC » - Marseille FORMATION

Projet de site web éducatif Ecole Normale Supérieure-RABAT Technologies du Multimédia et du Web BENMOULOUD Youness 2013-2014 Projet de site web éducatif BENMOULOUD Youness Projet de site web éducatif 1-Phase d’analyse 1. Analyse des besoins Comment ? Suite à des réunions avec les enseignants du département, à un questionnaire distribué aux étudiants, à un entretien avec les étudiants de la filière, et à une enquête auprès du personnel de l’enseignement supérieur, on conclut