Grandes Antilles

mondial et donc un décloisonnement de tout l'espace terrestre. Cela est facilité par le développement des nouvelles technologies de l'informatique et d'Internet. On considère que la mondialisation démarra vers le XVe et XVIe siècle, au moment des grandes découvertes (exemple : l'Amérique en 1492). On considère ensuite, et généralement, qu’au XIXe siècle, très exactement entre 1870 et 1914, se déroule une phase très important de la mondialisation et, pour certains auteurs, la mondialisation aurait

p-8 Introduction Christophe Colomb est né entre le 25 août et le 31 octobre 1451 et il est décédé le 20 mai 1506 à l’âge de 55 ans. Il est un grand navigateur italien de la fin du XVème et du début du XVIème siècle au service des rois catholiques espagnols, Isabelle de Castille et Ferdinand d’Aragon. Christophe Colomb est la première personne de l’histoire moderne à traverser l’Océan Atlantique

la renaissance. L’humanisme est également à l’ origine d’un mouvement de réflexions sur la foi qui débouche sur la réforme. Un mouvement philosophique, artistique et religieux dans un contexte d’ouverture de l’Europe sur le reste du monde. A-Les grandes découvertes : Un monde nouveau Au XVème siècle, la terre est plate et immobile avec 3 continents. La terre est au centre de l’univers : le géocentrisme. L’univers est clos. Comment le monde est-il perçu a la fin du XVIème siècle ? Contexte : les

Les Europeens a la decouverte du monde Jusqu’au XVème siècle, les Européens ont une connaissance limitée du monde qui les entoure. Ils se mettent alors à explorer le monde, et entrent en contact avec de nouveaux peuples et civilisations. Les Grandes Découvertes bouleversent alors leurs connaissances et leur permettent d’élargir leurs horizons géographiques avec la découverte de nouveaux continents … mais également leurs horizons culturels : renouveau artistique, scientifique et religieux. Une

Gerville-Réache dispense une formation générale et technologique de la classe de seconde avec des spécificités (sections à vocation internationale et eurocaribéenne), aux classes post-bac (Brevet de Technicien Supérieur et Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles). En septembre 2003 la voie littéraire est installée, quelques temps plus tard en septembre 2011, la voie économique vient étoffer la carte de cette filière d’excellence. Le lycée Gerville-Réache accueille près de 1500 élèves encadrés par plus

rétrécissement de l'espace et du temps (internet...). La mondialisation résulte sans doute des nouvelles technologies de la communication et de l'information du développement des moyens de transports. Mais ce qui a facilité la mondialisation, c'est en grande partie l’effondrement du bloc de l'est (de l'ex URSS dans les années 1889 91). De ce fait ce qui s'impose au monde entier, c'est un marché capitaliste et libéral. A tout égard, la terre devient un immense marché. Repères historiques : ce que l'on

Les grandes découvertes et l'Europe au XVIème siècle du point de vue européen Vers la fin du XVème siècle et le début du XVIème siècle, il y a un vaste processus de découvertes géographiques, qui va repousser les limites du monde connu par les Européens. Ce mouvement est très large et mûrit, il exploite une synthèse de connaissances et d'évolutions culturelles qui vont permettre à Colomb de partir pour son expédition. L'Espagne et le Portugal tiennent le haut du pavé (partage du monde).

notables : o d’abord des ambassades de frères franciscains au milieu du XIIIe, pour tenter de dénouer des problèmes géopolitiques liés à la grande extension de l’empire mongol (Jean de Plan Carpin, Guillaume de Rubrouck) o Marco Polo fin XIIIe ouvre la porte de l’Asie aux marchands génois grâce à la « route de la soie ». Polo participe également à l’élan des grandes découvertes grâce à son « Devisement du Monde » En Afrique Depuis fort longtemps les Européens connaissent et arpentent l’Afrique septentrionale

Cette grande promenade sera également un passionnant périple au hasard des mers du globle et à travers les différents âges de la navigation depuis ses formes primitives jusqu’au aux grandes aventures océanes. Une succession d’attractions et d’animations… Front de mer Villages des pays invités Stand de la SNSM Stands des « exposants du patrimoine » Expo Bas Té en tan lontan Atelier et animation autour des yoles Espace entreprises Expos sur le patrimoine maritime dans les Antilles françaises

conclusion). L’exercice proposé va te permettre d’apprendre à rédiger un développement. *Sujet proposé : Les Européens découvrent et bouleversent le monde (XV et XVIe siècles). I.Analyser le sujet . -Les Européens sont ceux qui sont concernés par les Grandes Découvertes ( les navigateurs ) par les conquêtes (les conquistadors) par la colonisation (les colons) et par les échanges commerciaux (les marchands).Ce sont les Espagnols et les Portugais . -Il faut montrer l’impact des Européens sur le monde (leu