Graphics Interchange Format

ECO: Engineering Change Order ECR: Engineering Change Request EIA-632: Electronic Industries Association EOL: End-of-Life HMS: Holonic Manufacturing Systems IC: Ingénierie des Connaissances ICT: Information and Communication Technology IGES: Initial Graphic Exchange Specifications ISO: International Organization for Standardization KBE: Knowledge Based Engineering MES: Système d’exécution Manufacturière MOL: Middle-of-Life xiv OAM: Open Assembly Model PLM: Product Lifecycle Management NPD: New

Heng Sin Low Praneet Tiwari Acquisition Editor Sarah Cullington Development Editor Amey Kanse Technical Editors Hithesh Uchil Mayuri Kokate Copy Editor Leonard D'Silva Indexer Rekha Nair Project Coordinator Zainab Bagasrawala Proofreader Dirk Manuel Graphics Nilesh Mohite Production Coordinator Aparna Bhagat Cover Work Aparna Bhagat Editorial Team Leader Akshara Aware Project Team Leader Priya Mukherji About the Author Bayu Cahya Pamungkas has experience of working in various financial and manufacturing

..... 281 16.1. Avantages de PAM ........................................................................................... 281 16.2. Fichiers de configuration PAM ........................................................................ 281 16.3. Format des fichiers de configuration PAM ...................................................... 281 16.4. Exemples de fichiers de configuration PAM.................................................... 284 16.5. Création des modules PAM.......................

XIV Réseaux et télécoms 14.1.2 Le niveau X.25-1 14.1.3 Le niveau X.25-2 14.2 Le relais de trame ou Frame relay 14.2.1 Généralités 14.2.2 Le format de l’unité de données 14.2.3 Les mécanismes élémentaires 14.3 L’ATM (Asynchronous Transfer Mode) 14.3.1 Généralités 14.3.2 La taille des unités de données ou cellules 14.3.3 Les mécanismes de base et le format de la cellule ATM 14.3.4 Les différentes couches du modèle 14.3.5 La qualité de service dans l’ATM 14.3.6 Le contrôle de flux et de congestion

fenêtre « Create New fixtures or Channels » s’ouvre. • Choisir « From Library » et procéder comme indiqué quelques pages plus haut : 2.2.1 Création de groupes avec Projecteurs asservis / gradateurs (Fixture Layer). Interchanger des projecteurs • Sélectionner les projecteurs à interchanger dans la colonne « Type » (apparaissent en bleu foncé). Il est aussi possible de sélectionner plusieurs ou tous les projecteurs. • Appuyer brièvement sur la roue codeuse (à droite de l’affichage). La fenêtre « Choose

Résoudre un problème d’initialisation d’un disque dur Après avoir installé un disque dur neuf dans l’ordinateur, ce dernier est visible dans le Gestionnaire de périphériques mais Windows ne peut l’utiliser. Il est impératif de le partitionner et de le formater. Le partitionnement consiste à définir la partie du disque à employer en tant que lecteur et lui affecter une lettre de lecteur (D:, E:,...), à savoir une partie ou la totalité. Le formatage, pour sa part, permet de préparer le support à recevoir

son apparition au sein de l’OMG afin de répondre aux besoins émergents de définition de processus métiers et de méta-modèles. Les résultats proposés par l’OMG utilisent une architecture similaire à celle que proposait le modèle CDIF (CASE Data Interchange Format), défini par l'EIA (Electronic Industries Association) quelques années auparavant. Cette architecture se fonde sur une représentation en strates comme le montre la Figure 23 p.70. Pour synthétiser, nous pouvons donc dire que l’approche par métamodèle

42 44 3.2 L’édition des liens 3.2.1 Rôle de l’éditeur de liens 3.2.2 Fonctionnement de l’éditeur de liens 46 46 47 3.3 Le chargement 3.3.1 Rôle du chargeur 3.3.2 Chargement et édition des liens dynamique 59 59 61 3.4 L’utilitaire Make 3.4.1 Format du fichier Makefile 3.4.2 Fonctionnement de l’utilitaire Make 62 62 63 3.5 Conclusion 64 CHAPITRE 4 • LE LANGAGE MACHINE ET LA REPRÉSENTATION DES INFORMATIONS 65 4.1 La représentation des informations 4.1.1 Numération binaire, octale et hexadécimale

Hundebol & Helms proposent la définition suivante : « Pervasive learning environment is a context (or state) for mediating learning in a physical environment enriched with additional site-specific and situation dependent elements – be it plain data, graphics, information -, knowledge -, and learning objects, or, ultimately, audio visually enhanced virtual layers » (Hundebol & Helms, 2006). Dans ce système, le contexte est un élément primordial qui permet la sélection des objets pertinents de l’environnement

ligne (par exemple, http://www.kaspersky.com/fr, rubrique Boutique en ligne). Si vous achetez le logiciel en boîte, vous recevrez :     Une enveloppe cachetée contenant le cédérom d'installation avec les fichiers du logiciel et la documentation au format .pdf. La documentation en version "papier" présentée par les documents suivants : Manuel de l'utilisateur et Démarrage rapide. Contrat de licence (dépend de la région). La carte d'activation contenant le code d'activation et les instructions d'activation