Gros œuvre

L'auteur L'auteur de cet ouvrage est Gilles PARIS , nous n'avons pas beaucoup d'informations sur cet écrivain à part qu'il a écrit deux fameuses œuvres : « Papa et Maman sont morts » en 1991 qui est actuellement an adaptation cinématographique, « Autobiographie d'une courgette » en 2002 qui a été traduit en plusieurs langues et vendu à plus de 10 000 exemplaires, dans l'édition Plon. Le titre « Autobiographie d'une courgette » : « autobiographie » , car l'écrivain raconte sa vie « d'une courgette

Au fil de l’eau Présentation de la structure et de la population accueillie L’IME (Institut Médico Educatif) de Cazala a été ouvert en 1962 par la fédération des œuvres laïque dans les bâtiments d’un ancien château, situé à Damazan dans le Lot et Garonne. L’IME est géré par l’ALGEEI (Association Laïque Gestion d’Etablissement d’Education d’Insertion). Cet établissement est agrée pour accueillir 72 enfants et adolescents soit : - 54 Places en internat - 18 Places en semi-internat Pour

Avant Propos J'ai choisi d'étudier le film de Jean Luc Godard Le Mépris, le tableau de Kandinsky Jaune Rouge Bleu et l'œuvre du Corbusier, en particulier la Cité Radieuse. Bien que ces trois œuvres soient au programme, je considère que le film de Godard est mon œuvre « libre » tant mon choix a été poussé par des raisons personnelles. J'ai beaucoup aimé ce film, grâce au jeu tantôt enfantin tantôt grave de Brigitte Bardot, sur une une situation tragique. Le fait que ce film soit inscrit

L'assolement est la diversité géographique des cultures à un moment donné, la rotation est la succession des cultures sur une même parcelle au fil du temps Troubadour : qui interprétait ou faisait interpréter par des jongleurs ou des ménestrels ses œuvres poétiques dans les cours seigneuriales des anciennes Bastide : ouvrage de fortification provisoire

Ubina Séréna. LS2 Dissertation Français « Beaucoup d’auteurs disent préférer qu’on fasse de leurs œuvres une lecture naïve plutôt qu’une lecture critique. Qu’en pensez-vous ? » « L’écrivain essaie d’échapper aux interprétations, non pas nécessairement parce qu’il n’y en a pas, mais parce qu’il y en a peut-être plusieurs et qu’il ne veut pas arrêter les lecteurs sur une seule. » Cette phrase d’Umberto Eco prononcée lors d’une interview dans Le Point est accompagnée d’une distinction entre

| | | |LES STRATEGIES DE COMMUNICATION MISE EN OEUVRE | |Relation des faits mettant en évidence la ( les) stratégie(s) développée(s)

croquis, reportages et vidéos sont présentés au public et permettent à l'artiste de vivre et de réaliser d'autres œuvres. Les motivations premières du Land Art étaient de se débarrasser de l'art de chevalet et des grands principes du Modernisme . Comme la plupart des mouvements nés dans les années 1960, le Land Art cherchait à lier l'art et la vie, à arrêter de produire des œuvres destinées à être seulement admirées dans des musées. Cette tradition s'est perpétuée chez plusieurs artistes contemporains

3. Est-ce que la peste de Marseille de 1720 est unanimement considérée comme l’évènement le plus tragique de l’histoire marseillaise ? 4. Une dizaine d'œuvres d'art semblent immédiatement réalisées après l'événement. Qui sont les auteurs de ces œuvres ? 5. Parmi eux, y a t il un témoin direct ? 6. Au cours du Moyen Âge quand un artiste représente une calamité, est-ce considéré comme une offense au roi ou à l’Église ? 7. Comment sont décrits les méfaits de la peste ? 8. Quel héros profane

autant s'exposer à des représailles grâce à l'anonymat. Ainsi beaucoup d'artistes osent se dresser face à ce fléau, exclusivement humain. Dans leurs œuvres ils dénoncent "l'inhumanité" de cette pratique, la douleur des familles, la froideur des dirigeants face à la mort...Tous ces thèmes sont développés dans de nombreux poèmes. Toutes ces œuvres datent d'époques très différentes (entre le XIX° et le XXI° siècle) et pourtant elles traitent toutes du même thème, la guerre, ses souffrances et ses

| |Exposition :  Informations fournies dès les premières scènes pour permettre que la situation soit évaluée et l'action comprise. | |Fable : Suite de faits qui constituent l'élément narratif d'une oeuvre, agencement en système des faits racontés, logique des actions et | |syntaxe des personnages. Un des six éléments de la tragédie, selon Aristote, avec les caractères, le chant, l'élocution, la pensée et le | |spectacle.