Gros œuvre

Le triptyque d'Otto dix ●Cette oeuvre s'intitule « Großstadt », elle a été crée en 1927/1928. C'est une peinture de forme triptyque qui a pour dimension 181cm*402cm. Le peintre a utilisé une technique mixte sur bois. Le tableau est exposé au « Kunstmuseum Stuttgart ». L'auteur de cette oeuvre est Otto Dix, artiste peintre Allemand qui a connu la première guerre mondiale (1914-1918), en tant que soldat. De retour du front, il s'est par la suite consacré au travers de son art à

réalisme est aussi connus dans d'autre arts tel que la peinture. Tout d'abord, nous allons vous parler des buts de ce mouvement littéraire. En second temps, nous vous exposerons les procédés du Réalisme. Puis, nous vous citerons les auteurs et œuvres les plus importante de ce mouvement. Pour terminer, une conclusion de tout ces points vous sera exposé. Quand l'exposé sera finis si il y a quelque chose que vous n'avez pas compris où si il y a une chose que vous voulez approfondir nous prendront

littérature … l’art le plus ancien que l’Homme ait créé. Apparue dès l’antiquité, non en réalité même avant. Cela est arrivé dès que l’humain a su écrire. La littérature au sens contemporain du terme peut situer son commencement avec l’antiquité et les oeuvre théâtrale destinées à Dionysos. Depuis son commencement, plus loin que notre immagination puisse nous emmener, on peut se demander si, aujourd’hui encore la littérature ne sert qu’a nous divertir … Certes tel était sa fonction dans l’antiquité mais

déroule à Paris au xixe siécle , publié en 1885 sous forme de feuilleton dans Gil Blas Le titre d'un roman est un avant texte , il a pour but de mener le lecteur à l'oeuvre , Bel-ami est le surnom de Gorges Duroy le personnage principale de cette oeuvre , cest une petite fille perspicace , la fille de Mme de Marelle , la maîtresse de Gorges qu'il lui a donner. Ce surnom est un signe d'affection . Cette image nous fait bien comprendre le personnage de Georges , un homme séduisant qui n'hésite pas

cadeau et que l'enfant mettra temps et acharnement à décrypter. N'allons pas oublier les complices, une grand-mère paternelle qui vit dans ses livres, le père imprimeur - les livres, lui, il les imprime - et les grands frères. «Quand on connaît les oeuvres de Tremblay, on sait comment les femmes ont eu une grande influence sur sa vie. Il en est de même pour la lecture. Sa grand-mère Tremblay lisait toujours. C'est sa mère qui lui fait découvrir Gabrielle Roy avec Bonheur d'occasion, un livre qui lui

I-Contexte de l'oeuvre Présentation des oeuvres (utiliser les éléments suivants pour chaque oeuvre séparément) -Nature de l’oeuvre, quoi ? (Texte, musique, tableau, BD, film, chant, monument, affiche…) Qui ? Quand ? (Date de parution) Et où ? (Dans quel lieu est-elle exposée aujourd’hui) -L’auteur (nationalité, dates de naissance et de mort). -Titre de l’oeuvre, date de parution. Destinataire : -À qui s’adresse l’oeuvre ? (Public visé). -Lieu et moyen de diffusion. Contexte : -Présenter

éléments caractéristiques du genre policier dans le titre, l’illustration de la couverture et le résumé 10’ Consigne : Maintenant que nous avons identifié tous les récits policiers, je veux que vous étudiiez plus en détail chaque présentation des œuvres policières. Relevez tous les éléments caractéristiques du genre policier : dans le titre, l’illustration de la couverture et le résumé de la quatrième de couverture. Tous les indices qui font penser au genre policier. Pour répondre remplir ce

plus loin dans l'acquisition de connaissance dans le secteur du bois et de l'habitat, mes diverses expériences professionnelles en tant que stagiaire m’ont permis d’acquérir un certain vécu, d’avoir un plus grand sens de l’initiative et de mettre en œuvres les compétences apprises au sein de ma formation. Ces stages, très enrichissants, ont été la passerelle pour mes jobs d’été. En effet, cela fait trois ans que je profite de mes compétences et de mes connaissances en charpente pour m’épanouir

Candidats libres Cadre de référence de langue française Toutes les sections DOMAINE I : ETUDE DE TEXTE COMPETENCE VISEE : Etudier un texte littéraire 1. CAPACITES : a. CONTEXTUALISATION : - Reconnaître un genre littéraire Reconnaître une oeuvre Situer un passage dans l’œuvre b. ANALYSE : - Reconnaître le type de texte Dégager l’organisation d’un texte Comprendre le contenu d’un passage Etablir un rapport entre l’emploi d’un fait de langue ou de style et la construction du sens

faute à la pendaison. Nous pouvons donc dire que Passepartout n’a pas de complicité avec ses compagnons d’infortunes, tous les problèmes survenus avec la police sont en grande partie de sa faute. En conclusion, nous avons pu constaté que cette oeuvre démontre le sens de la loyauté, l’amitié mais aussi la solidarité. Cette pièce reflète aussi l’égoïsme et la trahison, en autre Passepartout qui est prêt à tout pour s’en sortir le mieux possible et sans se soucier d’autrui. Cet individualisme est