Groupe Sociaux Et Socialisation

------------------------------------------------- PROGRAMME DE S.E.S.: ------------------------------------------------- Croissance, développement ------------------------------------------------- durable et lien social Fil conducteur: Étudier les mouvements longs de l’économie et de la société, analyser les principaux défis économiques et sociaux du monde contemporain. Le programme de 1ère a permis de décrire les cadres du fonctionnement de l’économie et de la société. Dans le cours de terminale, l’horizon s’élargit

EBAUCHES DE PLANS DU CHAPITRE 4 : INTEGRATION ET SOLIDARITES LA COHESION SOCIALE ET LES INSTANCES D’INTEGRATION GENERALITES 1. Comment peut-on expliquer l'exclusion sociale aujourd'hui ? Quels sont les facteurs économiques et sociaux du processus qui conduisent à la rupture des liens qui unissent une personne ou un groupe aux autres membres de la société ? I Le développement du travail atypique est un II l’exclusion s’explique aussi par … facteur important d’exclusion A ⇒↑du chômage, de la précarité

fonction de SOCIALISATION) et SOLIDARITE 1. La fonction de REPRODUCTION = la famille a une fonction de reproduction génétique, de procréation. On va s'intéresser ici à une autre fonction de reproduction, qui est la reproduction sociale. La reproduction SOCIALE, c'est faire en sorte que la société ne bouge pas, notamment au niveau du maintient des positions sociales. Pour expliquer, comment s'effectue cette reproduction sociale, on s'intéresse à 3 notions : La TRANSMISSION La SOCIALISATION L'HOMOGAMIE

notamment par la fammille et l'école, les garçons et les filles vont-ils développer les ressources qui leur permettrons de devenir des acteurs sociaux? Définition: La socialisation primaire est un processus qui permet à une sociét de transmettre des normes et des valeurs en principes partagés par tous les membres de cette société. Cette socialisation primaire est particulièrement intense au moment de l'enfance. De nombreux agents, participent à ce processus: -Dans la famille les parents transmettent

Ch. I : Culture et socialisation I)La culture A) Qu’est-ce que la culture ? 1) définition Au sens courant : C’est l’ensemble des connaissances valorisées cô la littérature, l’art, la musique, le cinéma, l’opéra : conception élitiste de la culture. Csq. : ts les hô ne st pas des êtres de culture car certains hô n’accèdent pas au savoir. In=ité face à la culture. Au sens sociologique : c’est l’ensemble des comportements, des croyances communes à un groupe d’individus. Csq. : ts les hô st des

propres mots ce qu’est la socialisation ( /4) 6. Complète le tableau suivant en déterminant d’une croix s’il s’agit d’une norme ou d’une valeur.( /8) Normes Valeurs Manger la bouche fermée Le respect Tenir la porte pour la personne qui nous suit L’honnêteté Etre poli Dire « bonjour » lorsque tu entres dans un magasin Respecter les limitations de vitesse Parler bas lorsque tu visites un musée 7. Vrai ou faux ( /3) a) La socialisation primaire comprend uniquement

sur la socialisation politique des jeunes ? Lors des élections présidentielles de 2012, d’après les sondages, les jeunes auraient en majorité voté pour la gauche avec 29%, contre 26% pour la droite et 19% pour l’extrême droite. Ils se positionnent par rapport à leurs aînés, à leur famille. La famille se définie comme un groupe de personne apparentée. C’est un groupe primaire dont le modèle le plus rependu est la famille nucléaire, composée des parents et des enfants. La socialisation est un

A COHESION SOCIALE ET LES INSTANCES D’INTEGRATION GENERALITES 1. Comment peut-on expliquer l'exclusion sociale aujourd'hui ? Quels sont les facteurs économiques et sociaux du processus qui conduisent à la rupture des liens qui unissent une personne ou un groupe aux autres membres de la société ? II l’exclusion s’explique aussi par … A La crise de la famille : désinstitutionalisation, famil le s m on op aren tales plu s fragi les , perte des liens avec le père et sa parenté f réq ue nte , liens

Classes sociales: Groupes sociaux regroupant des individus avec des caractéristiques économiques, sociales et culturelles qui leur donnent une identité propre. Les classes sociales sont souvent dans des rapport d'opposition réels du symbolique les unes par rapport aux autres. On a l'habitude de distinguer 3 grandes classes sociales: les classes populaires, les classes moyennes et les classes supérieurs. Groupe de statut: Groupes sociaux constituant une des formes de la stratification sociale et reposant

Dans quelle mesure la socialisation familiale influence-t-elle la réussite scolaire et professionnelle ?    Rappel l’introduction doit - amorcer le sujet, exemple : A la fin du XIXe siècle, grâce à Jules Ferry, l’école devient obligatoire et publique,  donc accessible à tous. Le but était double : former la population pour qu’elle sache écrire et lire, ce qui était nécessaire au développement économique et politique, et réduire les différences entre les classes sociales en permettant « l’égalité