Guerre austro-prussienne

établi le siège de « l'ordre » au château de Werfenstein en Basse-Autriche. Dès 1907, Lanz y avait hissé un drapeau frappé d'une croix gammée, symbole du combat aryen. S'engage volontairement dans l'armée en 1914, devient caporal. Est gazé et finit la guerre à l'hôpital. Reste dans l'armée et devient « officier éducateur » = veille à l'endoctrinement nationaliste et à la surveillance de ses camarades. Son rôle l'amène à fréquenter les partis politiques de droite et donc en 1919 à assister à une réunion

permanents (l’Homme fonctionne fondamentalement sur le mimétisme1, dès qu’on ouvre les yeux, le 1er mimétisme qu’on a repose sur les parents). Les Anglais et les Français se sont fait la guerre pendant 600 ans (2 guerres de 100 ans), Français et Allemands aussi se sont fait la guerre. Les États occidentaux se font donc ces guerres mimétiques par jalousie, surtout à partir du XVIe siècle. Mais à partir du XVIIe siècle, ils vont essayer d’entretenir des relations de coopération plus ou moins sincères, de manière

par un jeune révolutionnaire d'origine française nommé Jenneval, dont le vrai nom était Alexandre Dechet. Il était acteur du théâtre où fut déclenchée, en 1830, la révolution qui devait mener à l'indépendance de la Belgique des Pays-Bas. Durant la guerre d'indépendance, Jenneval fut tué. La musique a été composée par François Van Campenhout et la chanson jouée pour la première fois en septembre 1830. En 1860, les relations avec la hollande s’étant améliorées, le texte et la musique furent adaptés

............................................................................................................ 33 I. L’affirmation de la Prusse bismarckienne ............................................................................. 33 II. La guerre contre l’Autriche ..................................................................................................... 35 III. L’achèvement de l’unité.............................................................................................

Histoire CHAPITRE 2 : La France, d’une guerre à l’autre (1914 – 1944/45) Section I : La France dans la Grande Guerre INTRODUCTION : DE LA PAIX À LA GUERRE • Les 4 années d’épreuves de 1914 à 1918 ont sonné le glas de la mémoire collective de la Belle Epoque. A) Le contexte d’ensemble : un climat propice à la guerre • Retournement → nationalisme nourri d’anti germanisme. • L’élection de Poincaré à la République symbolise bien ce renouveau du sentiment national et la ferveur de la célébration

sur le retour ? Le déroulement de la 1ère guerre mondiale, les boucheries sur les fronts entre les puissances civilisées, et la manière dont on a mené la guerre, dans le désespoir de la situation… les chaînes de ces massacres entre ces puissances civilisées a fait réfléchir : est-on si civilisé qu’on le prétend ? La prétention de nation civilisée des pays européens devenait de plus en plus difficile à faire valoir (surtout après la seconde GM). La guerre froide a été une période où c’était l’Amérique

rouge et or, qui seront celle du drapeau allemand chaque fois que l’Allemagne connaîtra un épisode démocratique et citoyen. La révolution échoue et le flambeau de l’unité est repris alors par l’Etat prussien et son chancelier, Bismarck, qui fera l’unité “par le fer et par le sang” en faisant la guerre successivement à l’Autriche (1866), sa rivale dans la Confédération germanique, et à la France (1870). Cependant Bismarck est conscient du fait que l’on ne peut faire l’unité d’une Nation uniquement

siècle Section 2: La guerre de 1914 à 1918 et ses conséquences Section 3: La crise économique et sociale : les incertitudes économiques et sociales de l'entre- deux- guerres Partie II: l'impossible stabilité de l'entre-deux- guerres et la naissance du monde contemporain Section 1: La mutation politique et crise des régimes Section 2: L'impossible sécurité collective Section3: La décolonisation Conclusion: La Deuxième Guerre Mondiale et la naissance d'un

Les grandes puissances face à la Première Guerre Mondiale Rôle des deux guerres dans le développement ou l’évolution d’une civilisation. Le premier à y travailler est Georges BOUTHOUL, mais aussi Raymond ARON. Tous les théologiens affirmaient que la guerre était le mal suprême, mais toutes ces études de « polémologie » permettent de savoir que 10 ans après la fin de la 1 ère guerre mondiale, hormis les quelques pays dont le déclin démographique était ancien (France), l’Europe avait retrouvé son

Publication de la Grande Charte  Limitation du pouvoir du roi  Grand conseil  Parlement bicaméral - Au début du XVIIème siècle : Monarchie autoritaire 1628 – Rappel à l’ordre (Malgré ce rappel à l’ordre : toujours un régime autoritaire) - 1642 : Guerre civile  République - 1660 : Restauration de la monarchie et du rôle du parlement (Mais toujours un pouvoir absolu) - 1688 : Glorieuse révolution  1689 : Déclaration des droits  Démocratie avec – Séparation des pouvoirs - Droit de vote d’une partie