Guerre Froide Caractéristiques Majeures Et Grandes Phases

elle doit rester à 37°. Il y a deux nombreux processus d'autorégulation automatique pour conserver l'équilibre. Ex : Régulation de la température corporelle : _ s'il fait chaud --> transpiration --> rafraîchir le corps _ s'il fait froid --> frissons, « chairs de poule » --> réchauffer le corps L'homéostasie : cadre d'interprétation générale du corps. Mais ce modèle ne peut expliquer tous les comportements. C'est une vision un peu simpliste. Pour pouvoir se développer, il y a des

n’a pas été initialement menée dans un dessein politique. Et à ce titre, il faut considérer d’une part les conséquences de la Seconde Guerre Mondiale, et d’autre part le poids de la Guerre Froide. A- LA FIN DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE Ce traumatisme aurait pu dresser les peuples européens les uns contre les autres ; à l’inverse, le traumatisme de la Seconde Guerre Mondiale a composé un véritable catalyseur d’un phénomène d’unification. Les peuples ont ressenti le besoin de s’unir et de se rapprocher

INTRODUCTION Nous sommes à la fin de 1943 en pleine guerre mondiale. Les Européens sous l'occupation Allemande ont mis sur pied, en Afrique du Nord, des forces multinationales assistées par les Américains. Ils vont entamé la libération de leur territoire à travers la compagne d'Italie. Celle-ci a commencé effectivement par le débarquement de ces forces d'abord en Sicile pendant le mois de Juillet puis à salerne en septembre de la même année. C'était le premier accès allié à la péninsule Italienne

organisations internationales : organisations qui sont composées de différents Etats membres qu’il ne faut pas confondre avec les ONG qui sont privées. - Les entreprises privées : ONG, entreprises multinationales, qui occupent une place de plus en plus grande dans la société internationale et qui ont obtenu une reconnaissance dans cette société. ❖ Le droit international contemporain n’est plus seulement un droit interétatique, il n’est plus fait que pour les Etats, il déborde de ce cadre pour toucher

source de conflits (page 19) A- Un exemple de conflit : Israël-Jordanie, le partage des eaux du Jourdain (p. 19) 1) Contexte historique (p. 19) 2) Le Jourdain, fleuve source de conflits (p. 20) 3) Les solutions envisagées (p. 20) B- Entre guerre et paix (p. 22) 1) L'eau : une arme et une cible (p. 22) 2) Vers une coopération (p. 23) a) Les bénéfices d’une coopération (p. 23) b) Les organismes impliqués dans la coopération (p. 24) c) Quelques légendaires accords de

dominées par un libéralisme débridé et un capitalisme sauvage, la notion même de l'intérêt général est démantelée à peu près partout. Lorsqu'on parle de société, la question qui se pose est celle de la légitimité du pouvoir et pendant longtemps dans les grandes utopies, la question de l'organisation sociale renvoyait à la question de « quelle est la société légitime ? », c'est la question du « pourquoi ? ». Cette période est close et l'horizon indépassable serait celui du marché et de la société libérale

domination de la mer. Le point de départ de la théorie de «Mackinder», qui est un article qu'il publie, sa théorie est que la planète est un ensemble composé de l'océan mondial, de terres et l'île mondiale «l'Afrique, l'Asie et l'Amérique» et les grandes îles périphériques «l'Océanie et le Reste ». Pour dominer le monde, il faut dominer le cœur de l'île qui est la Russie et l'Europe. Donc il faut être une puissance maritime et se positionner sur terre en maîtrisant les transports, le commerce qui

désigne aussi un ensemble de phénomènes (objets de l’analyse), par exemples : relations internationales conflictuelles en 2014. A partir du 20 eme siècle : cette discipline devient autonome, a part entière, récente ( apparition dans l’entre deux guerres, dans le monde anglo saxon, en universités américaines puis britanniques). Cette matière est apparue au moment de l’affirmation des Etats Unis , pour théorisé les modes d’actions des Etats Unis dans leur rapport internationaux (intensité de l’influence

programmes mais une grande proximité Le programme de première S est proche de celui des deux autres séries générales : il vise un enseignement historique et géographique tout aussi cohérent, garant de la formation de citoyen des élèves, et en même temps source d’épanouissement personnel et de réussite professionnelle future. En histoire, cela apparaît avec évidence pour l’étude de l’âge industriel, de la France durant les années 1930, des totalitarismes et de la deuxième guerre mondiale, soit 75

jours, en Europe et dans l’ensemble des pays développés, l’industrie tient cependant moins de place que par le passé. Nombre d’usines ont fermé, des pans entiers d’activités séculaires comme le charbon, la plupart des usines métallurgiques ont en grande partie cessé leur activité pour céder une place, toujours plus importante aux activités tertiaires. Certains économistes n’hésitent d’ailleurs pas à parler d’économie post-industrielle pour désigner l’économie des pays occidentaux (États-Unis, Canada