Génocide Juif

guerre = Violences  des bombardements de villes du front ( destructions et population terrorisée ) d. le génocide arménien  ( 3 p 95 ) Le terme de génocide n’apparait qu’après la seconde guerre mondiale à la suite du génocide juif et tsigane. Ce terme vient du grec « genos » = « espèce », et du latin cide( caedere= « tuer ») . Homicide = tuer un homme génocide = extermination systématique et programmée d'un groupe en raison de ses origines ethniques, religieuses ... Arméniens

dont 60 % de civils ! => Caractère implacable du conflit. c) Génocides des deux guerres - Première guerre mondiale : génocide arménien plus d’un million de morts par les ottomans : déportation, marches forcées difficiles, assassinats, noyades de masse. - Deuxième guerre mondiale : génocide des juifs et des tziganes par les allemands ; méthode : solution finale par l’exclusion, la concentration puis l’extermination en masse (juif : plus de 5 millions de morts ; Tziganes 1/3 de la population

des juifs Pourquoi composer sur ces faits 20 ans après ? • Une histoire passée sous silence dans les décennies qui suivent la fin de la 2° Guerre mondiale. • Un auteur dont le père, juif, est mort en déportation. DONC • UN DEVOIR DE MEMOIRE toujours d’actualité alors que certains nient la réalité du génocide juif, l’horreur de ces camps. Les élèves auront mis en œuvre les compétences suivantes : • Dégager l’idée essentielle d’un texte lu ou entendu(1-1-3) • Rédiger un texte bref, cohérent

guerre d’Algérie, contre la guerre du Vietnam et celle d’Irak. D'ascendance juive, mais issue d'une famille laïque et républicaine, il dénonce le révisionnisme du génocide hitlérien. L’ouvrage Un Eichmann de papier (1980) Pour appuyer leur analyse, les révisionnistes soulignent l’étroitesse des sources produites à l’appui du génocide : témoignages des chefs de camp allemands obtenus lors des grands procès tels que Nuremberg, Moscou ou Jérusalem (procès de Eichmann). Cette conception est fausse

un rêve : des pierres, pillées dans un cimetière juif, avaient été utilisées pour paver les rues... Ce récit, la violence des cellules d’emprisonnement, la violence que j’avais provoqué moi-même à Hambourg… Tout cela m’a donné une idée. Nous allions réaliser un monument contre le racisme. Devant le château de Sarrebruck, il y a une allée pavée. On a commencé à retirer une à une les pierres et à graver, sur chacune d’elles, le nom d’un cimetière juif d’Allemagne. Puis à les remettre, face contre-terre

concentrations de France. Extermination: Destruction totale d'êtres vivants. F Four crématoire: C'est dans les fours crématoires que l'ont mettaient les corps des gens tués par le Zyclon B pour qu'il ne reste plus que des cendres d'eux. G Génocide: C'est l'extermination systématique d'un peuple entier. Ghetto: C'est la “version étrangère“ des camps de concentrations Français. Les Ghettos permettaient à l'aide de grands murs de séparer et d'isoler les Juifs de la population de la ville.

invente toutes sortes de rencontres fortuites et son imagination et sa liberté finissent par enchanter la jeune femme.  Cinq ans plus tard, Guido et Dora ont eu un fils : Giosuè. Mais les lois fascistes sont entrées en vigueur en Italie. Or, Guido est juif. Un jour, Dora rentre à la maison et ne trouve ni fils, ni mari. Ils ont été déportés. Par amour pour eux, Dora monte de son plein gré dans le train qui les emmène. A l'intérieur du camp de concentration, Guido fait tout en son pouvoir pour éviter

cet œuvre est Les inaptes au travail de David Olère réalisé en 1950. Ce peintre est polonais, juif mais il a obtenu la nationalité française en 1930. Il a réalisé cette peinture suite à sa libération par l’armée américaine le 6 mai 1945. En effet, nous sommes 5 ans après la fin de la seconde guerre mondiale,(1939-1945) guerre d’anéantissement. En effet, Le Shoah a fait 5 million de victimes. Ce génocide est à l’origine des nazis qui ont mis en place la solution finale en 1941. Celle-ci consiste donc

autant divisé l’opinion des français et pourquoi il a été remis en question. Durant la Seconde Guerre mondiale la France a dû faire face à de nombreuses épreuves : la défaite de 1940, l’occupation nazie, la collaboration avec l'Allemagne, les génocides et à l’épuration. A partir de 1945, les français souhaitent oublier ce passé difficile et l’état veut de nouveau unir les français, le mythe du « résistancialisme » est alors mis en place de 1945 jusqu’aux années 1970. Il se construit alors une

cessent d'évoluer tout au long de la guerre si bien que les statistiques de la bureaucratie nazie se réfèrent souvent à des territoires dont les frontières sont mouvantes[158]. En résumé, l'ampleur du génocide lui-même, les circonstances de la persécution et de la guerre, l'ambiguïté même de la qualité de Juif rendent impossible de chiffrer précisément le nombre de victimes, encore moins de les catégoriser : Hilberg donne finalement l'estimation de 5,1 millions de victimes juives. 2) Les victimes par