Génotype Phénotype Et Environnement

Introduction : La sélection naturelle est considérée comme l’un des facteurs de l’évolution. En favorisant certains phénotypes et en éliminant d’autres, elle peut modifier la fréquence des allèles correspondants, au cours des générations. A l’aide de l’exemple de la drépanocytose et du paludisme nous allons montrer comment la sélection naturelle contribue à expliquer la fréquence élevée d’un allèle létal récessif (allèle mortel qui ne s’exprime que dans le cas de l’homozygotie), dans une population

| Durée de l'épreuve : 1 h 30 Coefficient : 2   L'usage de la calculatrice est strictement interdit. Le candidat traitera le thème obligatoire et un thème au choix parmi les deux proposés.   THEME OBLIGATOIRE |DU GÉNOTYPE AU PHÉNOTYPE, APPLICATIONS BIOTECHNOLOGIQUES | La production de médicaments par les OGM Le transfert de gène est déjà utilisé couramment pour produire certains

partie des caractéristiques génétiques de l'espèce. En fonction de leur environnement, des individus d'une même espèce peuvent avoir une morphologie différente. Des réponses morphologiques semblables peuvent être obtenues avec des végétaux d'espèces différentes placés dans un même environnement. Les végétaux présentent des phénotypes très diversifiés. Comment se construit leur forme ? Quelles sont les influences du génotype et du milieu sur la morphogenèse végétale ? I : MORPHOGENESE ET CROISSANCE

BACCALAUREAT GENERAL - SESSION 2005 ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE - EPREUVE ANTICIPEE SERIE ES Thème obligatoire Du génotype au phénotype, applications biotechnologiques Un exemple d’OGM : le maïs Bt 176 1ère question [10 points] - Objectifs visés par l’utilisation du maïs Bt 176 |documents |saisie des données |mise en relation / conclusion |barème | |1 |diminuer l’utilisation d’insecticide |

problématique) • Le seul moyen de n'avoir aucun risque d'avoir des maladies génétiques est donc de se reproduire avec la population éthique la plus éloignée de la nôtre. 2) Glossaire : Phénotype : Ce que l’on voit comme caractéristiques. Génotype : Information génétique réelle. (→aspect génétique de la maladie: AA, Aa, aa) Allèle : Un allèle est l'une des multiples versions différentes qu'un même gène ou qu'un même locus génétique peut connaître. (=séquences différentes)

histones permettent un dépliement de la molécule d’ADN et l’activation de certains gènes. Ces modifications chimiques constituent une mémoire cellulaire Ils indiquent à la cellule les gènes qui doivent être activés ou inactivés. Génotype Phénotype Comment des cellules ayant des gènes identiques peuvent-elles exprimer des groupes différents de ces gènes, selon les conditions environnementales, et acquérir ainsi des propriétés stables ? Epigénétique et développement... Développement

prolongées. Notons aussi que de nombreux agents mutagènes sont présents dans notre environnement et induisent des cancers des voies respiratoires et digestives. Une mutation sur un gène : un nouvel allèle Si une mutation touche de l’ADN qui code pour un caractère, alors la séquence du gène est transformée et il apparaît un nouvel allèle. Les allèles sont donc des différentes versions d'un gène. On appellera génotype l'ensemble des gènes d'un individu. Nous avons tous le même nombre de gènes mais

être nécessaire à leur survi dans une environnement précis et va donner un avantage sélectif qui sera transmise à la génération suivante et ainsi de suite. Le principe d'hérédité: Pour que ces variations puissent avoir lieu, il faut que ces variations soient héréditaires et transmissibles à sa descandance, c'est-à-dire qu'elles puissent être transmises à leur descendance. En effet certains caractères, comme le bronzage ou la culture, ne dépendent pas du génotype, c'est-à-dire l'ensemble des gènes de

Les adultes qui consommeraient du lactose seraient donc soumis à des troubles digestifs. On s’intéresse à un phénotype caractérisant 30 % des humains adultes, appelé lactase persistante ou LP, et qui est caractérisé par une possibilité de consommer du lactose sans problème de digestion. Analyse : la carte ci-contre présente la fréquence du phénotype LP. On remarque que ce phénotype est présent dans les populations vivant dans le nord de l’europe, ainsi que l’ouest de l’afrique (mauritanie), la

avez étudiés en classe. Jour 1 : Révision de la méthode en SVT et Physique Chimie Révision des thèmes obligatoires en SVT et Physique Chimie : « Représentation visuelle du monde” et “Alimentation et environnement”. Jour 2 : Révision des thèmes au choix : - En SVT : “Du génotype au phénotype, applications biotechnologiques” ou “Place de l’homme dans l’évolution”. - En Physique Chimie : “Enjeux planétaires et énergétiques” Jour 3 : Révision de la méthode en Mathématiques Révisions des