Géographie Cpge

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COMPRENDRE LES TERRITOIRES DE PROXIMITE Introduction : Définir le territoire de proximité Le territoire de proximité est celle du quotidien, cette espace et celle de la société humaine qui gèrent. Comprendre les territoires de proximité veut dire comprendre les buts et les défis de leur gestion et de leur panification au niveau des territoires Européens. Problématique : Quel sont les territoires de proximité, quel est leur hiérarchie et quel sont les acteurs et les défis de leur panification

FICHE D’AVANCEMENT ELEVE session 2012 ETABLISSEMENT : T BAC PRO cuisine ou services et commercialisation |OBJECTIF : Présenter la place de la prévention dans l’entreprise |CONDITONS DE REALISATION : Travail individuel rédigé à l’aide d’un traitement texte, en | |d’accueil en PFMP et analyser une situation professionnelle à partir|autonomie à partir des recherches personnelles, dans le cadre du CCF | |des données recueillies dans l’entreprise ou

L’azawad pour les nuls et l’histoire du bon, de la brute et des truands… L'Azawad ressemble à quelques exceptions près à un film western dont la régie et la réalisation se trouvent à Bamako. Comme tout bon film, il rassemble des acteurs de préférence célèbres et quelques ingrédients de base comme la recherche de l'idéal, la méchanceté, l'envie, l'amour, le courage, la trahison, la liberté etc symbolisé par le contexte interne... et une bonne dose de suspens et de revirements symbolisés par la

Que peut-on apprendre du management asiatique ? B. Cova et B. Pras Cahier n°223 Octobre 1993 Bernard Cova est professeur à l'EAP, Ecole Bernard Pras est professeur à l'Université Européenne des Affaires, Paris Dauphine, directeur du centre de recherche DMSP (Dauphine Marketing Stratégie Prospective) et professeur à l'Essec QUE PEUT-ON APPRENDRE DU MANAGEMENT ASIATIQUE? Au-delà des réflexions sur le management à la japonaise , peut-on considérer qu'il y a un management asiatique, ou au

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Postal 3DP6 Charly GROUPE 3 Rapport De Stage Frantz Electrolyse 23 avenue du Chemin des Réniers 92397 VILLENEUVE-LA-GARENNE Cedex Du 06 Au 10 Février 2012 2011/2012 Sommaire 3/Plan Du Rapport De Stage Première Partie : Présentation De L'Entrepise : Page 3 Et 4 Deuxième Partie : Démarche De Recherche De Stage : Page 5. Troisième Partie : Description De Vos Activités : Page 6. Quatrième Partie : L'Évaluation Du Stage Par Le Tuteur : Sur Feuille. Cinquième Partie

1. Les conditions d’accessibilité Conditions d’accessibilité Description Difficultés ou avantages a) Les conditions géographiques : elles influent sur la qualité de l’acheminement des produits et déterminent la qualité de l’approvisionnement. Les barrières naturelles -Montagnes (1000km) : Alpes ; Plaine du Pô, Apennins -Mer : pays bordé par les mers (Méditerranée entre autres) -Fleuves : Pô -Volcans : Etna ; Vésuve… Ces barrières naturelles constituent des obstacles à l’acheminement

Problématique du cours : Comment rendre les villes plus attractives, vivables et performantes ? Plan du cours : I) Mouvement de population, urbanisation, métropolisation a. Etude de cas : A l’échelle locale, Nantes : une métropole qui s’affirme de plus en plus b. A l’échelle nationale : De l’urbanisation à la métropolisation I) Aménager les villes : réduire les fractures sociales et les fractures spatiales a. Etude de cas : la Courneuve b. A l’échelle

ANDRE Benjamin LP Jacques Dolle Baccalauréat Professionnel électrotechnique Session 2011 - 2012 Stage du 2 Mai au 27 Mai 2011 SOCIETE ILEX Remerciements : Je tiens tout d’abord à remercier le Lycée Jacques DOLLES, qui m’a permis de suivre des cours de grande qualité ainsi que les professeurs qui ont participé activement à ma formation. Je tiens à remercier, également Monsieur GEORGES Jean Claude et Monsieur LESPINASSE Michel qui