Géographie Cpge

Université de La Rochelle[modifier | modifier le code] Université des sciences. L'Université de La Rochelle, créée en 1993 dans le nouveau quartier des Minimes, offre des enseignements universitaires variés (lettres, langues, droit, sciences, géographie du littoral, gestion...) et accueille 7 200 étudiants chaque année dont 1 100 à l'IUT72 (proposant des DUT en génie biologique, génie civil, informatique, réseaux & télécommunications, ou techniques de commercialisation). Grandes écoles[modifier

Section : Histoire - Géographie Session 2014 rénovée Rapport de jury présenté par : Vincent Duclert président du jury ________________________________________________________________________________ © www.education.gouv.fr Sommaire p. 3. Avant-propos p. 4. Première partie. Les résultats du CAPES et du CAFEP-CAPES externe rénové pour la session 2014 et l’organisation du concours p. 16. Deuxième partie. Présentation du CAPES et du CAFEP-CAPES externe rénové d’histoire-géographie p. 27. Troisième partie

rentrée universitaire 2014 / 2015 Licence Sciences humaines et sociales Géographie et Aménagement Accessible en L 1 / L 2 / L 3 // Inscription possible en double licence Généralités Nature Diplôme national Durée des études 6 semestres Année de sortie Bac + 3 Accessible en Formation initiale Formation continue Mode d’enseignement En présentiel Site d’enseignement Campus de Nanterre Bâtiment D Capacité APB en L 1 88 étudiants descriptif de la formation Ce cursus

diplôme équivalent ou de 180 ECTS validés. Il est également ouvert aux élèves et aux diplômés des écoles d’ingénieurs ou de commerce bénéficiaires de 180 ECTS ainsi qu’aux cubes des Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE). L’accès en cycle master des étudiants des CPGE est possible via la Banque d’Épreuves Littéraires (BEL) ou l’École Nationale des Chartes. épreuves des concours d’entrée PremIère aNNÉe FILIère GÉNÉraLe (25 mai 2013) (Concours commun aux IEP d’Aix-en-Provence, Lille, Lyon,

durable. C’est une politique qui intègre plusieurs politiques. Associe d’autres acteurs, faire avec les habitants qui est au cœur des politiques de la ville. Un ministère intégré les politiques du territoire. Les politiques de la ville repose sur la géographie prioritaire, des quartiers prioritaires (ZUP, ZUS, ZEP). Elle repose sur le partenariat entre l’Etat et les municipalités (agglo) concernés. L’Etat qui a fait les constats des besoins des habitants, des besoins des quartiers. Contractualisation

L’espace terrestre = espace à étudier Effacer les limites de l’Ancien Régime féodalité Les révolutionnaires avaient recrées la carte de France avec des ronds de façon quasiment égales pour que tout le monde puisse être près du pouvoir. Géographie administrative qui est bouleversée  une journée à cheval pour se rendre au chef lieux. Aujourd’hui, on est dans un monde de circulation à grande vitesse ! aussi bien par l’informatique, que les déplacements humains.. La revue scientifique :

I - Mira B - ORA J - Japon C - Chili Autre . . . . . . . Etablissement d’origine Etablissement d’accueil Quel est le dernier établissement que vous ayez fréquenté ? : 00 - Université 02 - CPGE 15 - Autres Département géographique ou pays : Quelle était votre situation en 2009 / 2010 ? : A - Lycée D - CPGE (non inscrit en université) G - Enseignement par correspondance P - Etranger B - BTS E - Ecole d’ingénieurs * H - Université * S - Autre établissement ou cursus C - IUT * F - IUFM L - Préparation

une langue vivante étrangère. • une culture générale constituée par des éléments d’une culture littéraire fondée sur la fréquentation de textes littéraires accessibles ; • des repères chronologiques et spatiaux au travers de l’histoire et de la géographie de la France, de l’Europe et du monde jusque et y compris l’époque contemporaine ; • des éléments d’une culture scientifique et technologique relative aux sciences de la vie et de la matière ; • des éléments d’une culture artistique fondée notamment

Marielle CHEVALLIER Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Centre national de documentation pédagogique Marianne BOUCHERET Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en CPGE au lycée Jean Jaurès à Reims (51) David EL KENZ Maître de conférences en Histoire moderne à l’université de Bourgogne (Dijon) Marie-Reine HAILLANT Professeur au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé

d’étudiants étrangers. Cette question sera examinée par la suite. la population étudiante, en termes d’origine sociale, varie aussi d’une formation à l’autre (sur-représentation d’enfants de cadres et de professions intellectuelles supérieures en CPGE et origine sociale plus populaire des élèves de STS, par exemple). Le sexe est également une variable déterminante. En effet, si dans l’ensemble de la population étudiante les filles sont plus nombreuses que les garçons, on observe une variation de