Géographie De Shanghai

Histoire-Géo T s le Dominique Beaucire Certifiée d’histoire-géographie bac Jean-Louis Humbert Agrégé d’histoire-géographie Georges Riggi Agrégé d’histoire-géographie www.defibac.fr Dans la même collection Français 3e Maths 3e Histoire-Géographie-Éducation civique 3e Français 1res toutes séries Anglais Tles toutes séries Géographie Tles L-ES Histoire Tles L-E-S Histoire-Géographie Tle S Histoire-Géographie Tle STG Maths Tle ES Maths Tle S Chimie Tle S Physique Tle S Philosophie

Etrangères Appliquées (LEA) -Licences Langues, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE) -Licence Lettres modernes -Classes Préparatoires littéraires aux Grandes Ecoles *Sciences humaines et sociales -Licence Anthropologie -Licence Géographie -Licence Histoire -Licence Philosophie -Licence Psychologie -Licence Sciences du langage -Licence Sociologie -Licence Sciences de l’Education -DUT Carrière sociales (animation sociale et socioculturelle-gestion urbaine-assistance sociale)

GÉOGRAPHIE EN SECONDE - L'EXPLOSION URBAINE Le processus de concentration des hommes dans les villes est universel. Les citadins forment aujourd'hui plus de 50 % de la population mondiale. Cette concentration grandissante des populations et des activités dans les villes n'est pas sans conséquence : -d'une part dans l'évolution des fonctions des villes. -et d'autre part dans les problèmes d'environnement auxquels les sociétés urbaines doivent faire face avec des moyens et des

7-HG20 45 tude de cas n° 4 : Mexico Document 1 L’essor de Mexico (en millions d’habitants) 20 Ville de Mexico Agglomération 15 10 5 0 1950 1970 1990 2000 Source : J. Jalta, J.F. Joly, R. Reineri, Manuel de géographie seconde, Magnard, 2001 Document 2 : Disparités sociales et spatiales. À Mexico, les disparités sont fortes entre quartiers aisés du sud et de l’ouest, où ont été bâties les grandes galeries commerciales, et les quartiers pauvres. Ces derniers

considérables. Plus le nombre de boîtes est important, plus le coût de revient à la boîte est faible. Le coût de transport, dans le coût fi- La Conteneurisation En Chiffre : nal de la marchandise, est tout à fait négligeable : sur le coût d’un magné- La géographie de la conteneurisa- sud, leur ampleur en valeur absol- toscope, ou d’une bouteille de vin, le tion révèle de manière criante les ue était en hausse jusqu’à la crise. coût du transport maritime revient à inégalités du monde. Les princi- Les

Histoire-Géographie 4e et Éducation Civique Livret de corrigés Coordination pédagogique Rémi Boyer (RF CIF) Validation pédagogique Stéphane Vautier (IA-IPR Histoire Géographie) Rédaction Hélène Varin-Bréant (Histoire) Eric Gachet (Éducation Civique) Gaëlle Marion-Saussay (Éducation Civique) Nicolas Prévost (Géographie) Stéphanie Renoult (Histoire) Eric Ruault (Géographie) Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit

interdépendances. - Cette mondialisation se traduit aussi par des flux de personnes. - Différents acteurs aux intérêts propres, de l’individu aux grandes firmes multinationales aux organisations internationales prennent part à ce processus. - Une nouvelle géographie du monde résulte de la généralisation de ces interdépendances. Loin d’unifier la planète, la mondialisation créée de nouvelles inégalités entre pays intégrés et non intégrés. Les grands poles disposent un véritable pouvoir de commandement, et de

Présentation de l’INDE Sommaire Introduction I. Etats des lieux 1. Géographie 2. Superficie 3. Population 4. PIB II. Analyse sectoriel 1. Secteur primaire 2. Secteur secondaire 3. Secteur tertiaire 4. . La formation, l’éducation et la recherche pour le développement III. Diagnostique 1. Force et faiblesses de l’Inde 2. Menaces et opportunités de l’Inde 3. Défit actuelle IV. Le pays est-il l’avenir du monde ? V. Conclusion

Dossier Pays D’un point de vue macroéconomique : LE BRESIL Sommaire Introduction 3 Géographie, Population & Disparités 4 Localisation du Brésil 4 Population : +160% de croissance de 1960 à 2008 5 Inégalités notables, mais l’Etat apporte des améliorations 7 Indicateurs économiques : une croissance confirmée 9 Paysage économique 9 Inflation & taux d’intérêts, IDE, Politique Monétaire 11 La dette publique & Balance commerciale 12 Marchés financiers 13 Conclusion : en 2009, le Brésil

pays émergent. x Cours – L’affirmation des pays émergents pp. 282-283 Démarches x étude de cas – La Chine x étude de cas – L’Inde x étude de cas – Le Brésil pp. 268-271 pp. 272-275 pp. 276-277 Capacités x du local au mondial – Géographie des pays émergents pp. 280-281 x Cours – L’affirmation des pays émergents pp. 282-283 x exercices – pp. 284-287 52 © Éditions Belin 2011 ouverture du Chapitre [pp. 266-267] Les puissances émergentes x x Problématique Seront-elles