3 Exprimer son point de vue
1) Chine, pays pétroliers du Moyen-Orient et pays de l’UE. Ils achètent des entreprises américaines comme dans un supermarché.

2) Pour le tri géographique, cliquez sur Pays puis États-Unis. La liste de toutes les cartes sur les États-Unis apparaît. Pour le tri thématique, vous pouvez choisir les thèmes suivants : agriculture et alimentation, commerce, conflits, économie et indicateurs, organisations et relations internationales, sécurité et défense.

2) Une croissance économique faible, un taux de chômage élevé, un modèle économique contesté et des concurrents qui rachètent des entreprises américaines.

3) Une démographie dynamique et un pouvoir d’attraction toujours intact : la capacité d’innovation et la flexibilité de la société lui permettent de s’adapter aux évolutions économiques. Et les États-Unis maîtrisent les réseaux qui organisent la mondialisation.

je révise
« Je révise » disponible en version interactive.

4) D’une part, relever les difficultés des États-Unis en différenciant les éléments internes (croissance économique, crise immobilière, chômage) et leurs conséquences internationales (concurrence de la Chine, des pays émergents et de ses concurrents traditionnels, UE et Japon). D’autre part, relever les éléments qui ont permis aux États-Unis d’être une superpuissance et qui sont toujours présents (démographie, capacité d’attraction et d’innovation, maîtrise de la mondialisation). Si les États-Unis sont en passe de ne plus être l’unique superpuissance, ils conservent néanmoins une place principale dans la mondialisation.

1) Se repérer dans l’espace 1. A. Chicago ; B. Los Angeles ; C. Atlanta ; D. Miami ; E. Houston ; F. New York ; G. San Francisco. 2. Ligne rouge : Mégalopolis ; ligne bleue : Californie. 3. Les flèches représentent les migrations intérieures. 4. Les villes représentées en bleu sont des villes-jumelles. 2) Connaître le vocabulaire de la leçon
1. A ; 2. C ; 3. E ; 4. F ; 5. B ; 6. D

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