Géographie Dynamique Externe

professeurs et étudiants. Il s'engage alors à réaliser une oeuvre architectonique conçu comme un fragment de ville, capable de recomposer le désordre de la périphérie en offrant une nouvelle géographie au paysage. Le projet ne prévoit aucune symétrie et tous les choix sont faits pour poursuivre une dynamique spatiale continue. TWIN TOWERS, VIENNE (AUTRICHE) Le programme prévoyait deux tours à bureaux, avec centre de loisirs, cinéma, multisalles, restaurants et parking souterrain pour 1000 places

Probabilités, paragraphe 1) variables aléatoires discrètes (page 1260 du B.O. hors-série numéro 6 du 16 septembre 2004, modifiée au B.O. numéro 40 du 4 novembre 2004. 36 37 VOIE ECONOMIQUE ET COMMERCIALE OPTION SCIENTIFIQUE HISTOIRE, GEOGRAPHIE ET GEOPOLITIQUE DU MONDE CONTEMPORAIN 1 2 38 39 40 41 42 43 VOIE ECONOMIQUE ET COMMERCIALE OPTION SCIENTIFIQUE INITIATION AUX SCIENCES ECONOMIQUES I - OBJECTIFS DE FORMATION L'enseignement d'économie dispensé

Sources : Eurostat, INS (BEL), CBS & AVBB (NL) 2 Aujourd’hui encore, les territoires les plus « dynamiques » sont les moins densément peuplés, comme le prouve les statistiques démographiques relatives à la partie sud du pays (Tableau 2). Enfin, les services et les activités économiques, eux aussi, semblent affectés par le phénomène de déconcentration, quoique plus tardivement et suivant des dynamiques centrifuges d’intensité différentes selon les secteurs d’activité (Vandermotten & Collard, 1996

open) COMMISSION ENSEIGNEMENT (gérer et organiser les Ecoles de Tennis ainsi que le Centre d’Entraînement) COMMISSION ANIMATIONS (gérer et organiser les animations) COMMISSION COMMUNICATION et PROMOTION (Assurer la communication interne et externe, la promotion du Tennis à Ermont, rechercher des parrainages) COMMISSION EQUIPEMENTS (faire un bilan régulier des infrastructures en liaison avec la Mairie) COMMISSION REGLEMENT INTERIEUR (modifications à apporter au RI, instruire les dossiers

La croissance économique : Analyses, dynamiques et enjeux contemporains Plan du cours 1. La croissance économique : mesure de la richesse des nations ...................................... 4 1.1. 1.2. 2. L’histoire de la pensée économique : riche de diverses définitions théoriques .. 4 La mesure actuelle de la croissance et ses limites ................................................ 6 Les réalités de la croissance économique : une dynamique chaotique et inégale ...... 13 2.1.

Rochas, Nicolas Auguste) - vers 1885, 1er véhicules pétrole→ Daimler - pionniers FR : Panhard-Levassor - multiplication des constructeurs - ALL→ Mercedes, Marcus, Benz FR→ PL, De Dion Bouton, Peugeot IT→ FIAT US→ Ford - Origine d’une industrie dynamique - Multiples impact sur les industries autres - Emploi de 10 000’s d’ouvriers - Implique cartes, guides, hôtel, verrerie, sellerie, ponts et chaussées,… Les transports maritimes - Canal de Corinthe 1893 - Dvt rapide - Tonnage mondial x5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 Enseignement moral et civique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 Histoire et géographie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 Sciences et technologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

créé le 8 août 1967 à Bangkok, en Thaïlande, avec la signature de la déclaration de l'ASEAN (Déclaration de Bangkok) par les pères fondateurs de l'ASEAN, à savoir l'Indonésie, Malaisie, Philippines, Singapour et la Thaïlande. En terme de géographie, la superficie de l'ASEAN est plus de 4,5 million de km2, avec une population de 575 millions de personnes, PIB par an est 11001 billions $ (2006). Les ressources naturelles de l'ASEAN sont très abondantes avec plusieurs matières premières de base

progressivement inadapté : bureaucratisation extrême, rupture entre les élites dirigeantes et le peuple. Malgré les tentatives de modernisation, le système n’évolue pas. C’est un échec et avec l’accession au trône du jeune Puyi (1906-1967), toute dynamique de réforme disparaît. De plus, les agressions étrangères, et en particulier occidentales, se multiplient à partir de la fin du XIXeme siècle. Le nouveau régent, conscient du blocage de la situation politique, décide qu’une Constitution doit être

fonction ou la géographie. A. MARTINET entend par diglossie : «  une situation sociolinguistique où s’emploient, concurremment, deux idiomes de statut socioculturel différent, l’un étant un vernaculaire, c'est-à-dire, une forme linguistique acquise, prioritairement, et utilisée dans la vie quotidienne ; l’autre, une langue dont l’usage, dans certaines circonstances, est imposé.» Les situations diglossiques sont extrêmement mouvantes. Elles peuvent évoluer selon trois dynamiques types: a)