Géographie Seconde Nourrir Les Hommes

LES ENJEUX DU PAYSAGE Sous la direction de Michel COLLOT Présentation : […]  « Le paysage est un carrefour où se rencontrent des éléments venus de la culture, de la géographie et de l’histoire, de l’intérieur et de l’extérieur, de l’individu et de la collectivité, du réel et du symbolique.[…]. Une des originalités de cet ouvrage est la place importante qu’il accorde aux représentations littéraires du paysage. Les littéraires

mondaine a. L’éducation puritaine Commenter son entrée à la cour « dans sa 16eme année » isolée du monde jusque là. Portrait noir fait par sa mère. Énumération : « vices », « infidélité »… Mère qui lui apprend à se méfier non seulement des hommes mais aussi des passions et du plaisir L’importance de l’exagération de la volonté vertueuse (exclu d’être libre) b. Un avenir conditionné par l’influence maternelle Commenter « extrême défiance » : tellement d’exigence envers elle méme que

à l’oral cours d’appro du 3 octobre 2012 Prendre des notes d’un cours magistral avec ou sans références écrites au tableau TEXTE DICTE / HISTOIRE : Les Européens dans le peuplement de la Terre. Références données au premier groupe et non au second. (de l’importance de prendre en considération les renseignements écrits au tableau) I. Jusqu’au XVIIIe siècle, l’Europe est un des trois foyers majeurs de peuplement de la Terre. A. Un foyer majeur dont la population augmente lentement… B. …en raison

caractéristiques de la période et de se questionner sur la critique qui émane du monologue : est elle sociale, économique, politique ? Il sera ensuite possible, en réfléchissant sur la vie de Beaumarchais, de voir si cet homme fait partie des grands hommes du siècle des Lumières. I.Le siècle des Lumières : art et censure 1.Le théâtre avant la révolution Le texte de Beaumarchais est un texte de théâtre, c'est la raison pour laquelle il semble nécessaire de s'intéresser au théâtre avant la

soi-même. - Dans un sens plus restreint, la justice est l'ensemble des institutions de l'état chargées de dire le droit. Il y a les organes de l'état, càd les tribunaux et les courts qui forment à eux deux des juridictions. Mais il y a aussi des hommes et des femmes, donc des agents d'état. On parle en droit de gens de justice. La justice s'identifie alors à des institutions au sommet des quelles se trouve un immense appareil administratif intitulé le Ministère de la Justice et des Libertés. L'ensemble

Grande Guerre INTRODUCTION : DE LA PAIX À LA GUERRE • Les 4 années d’épreuves de 1914 à 1918 ont sonné le glas de la mémoire collective de la Belle Epoque. A) Le contexte d’ensemble : un climat propice à la guerre • Retournement → nationalisme nourri d’anti germanisme. • L’élection de Poincaré à la République symbolise bien ce renouveau du sentiment national et la ferveur de la célébration du 14 juillet. • Le regain du nationalisme n’a pas conduit à la guerre, mais a préparé les esprits à la

générales et les rapports du peuple avec les étrangers. D’autres intérêts sont spéciaux à certaines parties de la nation, tels, par exemple que les entreprises communales (…) Concentrer le pouvoir de diriger les seconds, c’est fonder ce que j’appellerai la centralisation administrative.». Le second critère qui revient fréquemment dans les définitions de la décentralisation est celui de l’autonomie juridique et financière dont bénéficient les collectivités décentralisées par rapport à l’Etat. Dans ce sens

aux valeurs universalistes issues de la Révolution. S’inscrivant dans le continuum postrévolutionnaire de la campagne d’Égypte et dans le mouvement des abolitions de 1848, acceptant l’héritage de la conquête de l’Algérie de 1830 et des conquêtes du Second Empire (1852-1870), cette dynamique coloniale se place sous le signe de la civilisation, de la grandeur nationale, de la science et du progrès. La nation, issue de la Révolution française, apporte la l i b e r t é et non l’oppression, l e développement

DR TORABI – XVIIE SIÈCLE UNIVERSITÉ CHAHID BEHECHTI DEPARTEMENT DE FRANÇAIS - fiche 1 LA FRANCE: DONNEES GEOGRAPHIQUES ET HISTORIQUES Géographie carte 1: la France en 2011 http://lapierredesdruides.free.fr/france1.jpg 1 DR TORABI – XVIIE SIÈCLE UNIVERSITÉ CHAHID BEHECHTI DEPARTEMENT DE FRANÇAIS - carte 2: la France aux 17e et 18e siècle http://www.herodote.net/Cartes/CarteAH_France_299.png 2 DR TORABI – XVIIE SIÈCLE UNIVERSITÉ CHAHID BEHECHTI DEPARTEMENT DE FRANÇAIS

La définition de l’objet d’étude 1.1. QU’EST-CE QUE MANGER ? La définition la plus basique de « Manger » peut être: - Nom masculin : « manger » signifie ce que l’on mange, alimentation - Verbe intransitif : « manger » signifie se nourrir. - Verbe transitif : « manger » signifie mâcher, avaler, absorber, ronger… Mais n’y aurait il pas plus que cet aspect physiologique ? Dans ses travaux consacrés à une analyse sociologique et anthropologique de l’alimentation, Fischler définit