Géographie Sociale

des milieux socio-économiques et culturels. Les démographes ont recours à diverses méthodes pour expliquer les phénomènes démographiques. Ils puisent notamment dans les connaissances de disciplines connexes, comme la sociologie, l'économie, la géographie et l'histoire, de sorte que leur interprétation soit la plus juste possible. La démographie dépasse donc largement le cadre de l'analyse statistique et permet d'étudier les phénomènes affectant les populations dans une perspective globale. L'augmentation

Delmas Gauthier 2nde Histoire Géographie Analyse critique d'un document 2e Partie : Rédaction. Introduction : « La nouvelle

Géographie Gé Gé g phie Géograph collection Rémy Knafou programme 2010 2 e SOCIÉTÉS ET DÉVELOPPEMENT DURABLE Sous la direction de Rémy Knafou Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université

Grèce comme elle l’est en Orient et en Égypte, avec une différence essentielle due, en grande partie, à la géographie. En Grèce, l’unité est uniquement spirituelle, et c’est au niveau de la diversité des petites communautés que s’établit le pouvoir politique. Parmi les grandes civilisations de l’Antiquité, il y a là un phénomène unique. La conséquence de ce caractère morcelé de la géographie physique se reconnaît dans la civilisation qui va naître dans cette région. La civilisation grecque, en

transforma en ile et « lui donna son nom ». Comme une sorte de renaissance en quelque sorte. Le fondateur pu ainsi la façonner selon ses idées qui, comme nous allons le voir, sont à l’évidence celles des humanistes. Par exemple : Concernant sa géographie L’Ile est décrite comme une perfection, toute en harmonie / en symétrie Sa beauté découle en effet de sa géométrie, l’une des sciences remises au gout du jour par les humanistes. More insiste avec le champ lexical de la géométrie : « sa plus grande

est consacré à « une réflexion sur les enjeux de la représentation cartographique », tout en permettant de comprendre les grands enjeux géographiques du monde contemporain qui seront en partie développés dans les autres chapitres du programme de géographie. Il s’articule autour de quatre grilles de lecture des réalités géographiques : géopolitique, géoéconomique, géoculturelle, géoenvironnementale. Chaque grille se décompose en deux doubles pages. La première double page est une entrée générale («

FICHE DE LECTURES HISTOIRE GEOGRAPHIE NIVEAU DE CLASSE CONCERNE : sixième, troisième, seconde, terminale THEME OU REFERENCES DE L'OUVRAGE : Christian GRATALOUP : Géohistoire de la mondialisation – le temps long du Monde, Armand Colin, 2007. CONTENU : Christian GRATALOUP, spécialiste de géohistoire à l’université Denis Diderot à Paris, a codirigé le Dictionnaire des mondialisations. Il explique dans la Géohistoire de la mondialisation, ouvrage dédié à Olivier DOLLFUS, comment s’est effectué

touristes ou excursionnistes qui sont des clients occasionnels Mais il reste une classe sociale : * Les exclus qui, par choix ou faute de moyens n’ont pas de relation directe avec le monde du luxe. 3. Grosses fortunes Le nombre de grandes fortunes et de très grandes fortunes ont eux aussi un impact directement sur la variation de la consommation de produit de luxe. Mais cette classe sociale, n’est pas atteinte par la crise mais en revanche est en augmentation depuis 2009 et donc continue

1508 Le B.O. N° 29 17 JUIL. 2003 ENSEIGNEMENTS ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE Annexe I A - FRANÇAIS ET HISTOIRE-GÉOGRAPHIE : COEFFICIENT 3 1 - Objectifs L'épreuve de français et d’histoire - géographie permet d’apprécier : - les qualités de lecture et d’analyse de textes documentaires, de textes fictionnels, de documents iconographiques, de documents de nature historique et géographique ; - les qualités d’organisation des informations et d’argumentation dans la justification des informations

principalement (facilité d’accès pour une majorité de collègues) sur les documents proposés par les 3 spécimens reçus ce printemps c’est-à-dire : ∙Histoire Géographie Education civique, 1ere STD2A, STI2D, STL, Hachette éducation, 2011 ∙Histoire Géographie Education civique, 1ere STD2A, STI2D, STL, Nathan, technique, 2011 ∙Histoire Géographie Education civique, 1ere STD2A, STI2D, STL, Magnard, 2011 Certains de ces manuels proposent une bibliographie, j’y rajoute juste : ∙L. CARROUE (s. d.)