Haute école

Laviron Antoine Villejuif,20 mars 2010 6,impasse du bois briard 94800 villejuif Institut Rural 0146782180

methode de rédaction d’une dissertation 1er type de sujet : Une question simple. ex : « L’exclusion sociale est-elle une fatalité dans les sociétés occidentales contemporaines ? » « La violence à l’école est-elle le reflet d’un mal de vivre des sociétés modernes ? » ( prendre position et expliquer. 2e type de sujet : Une affirmation suivie. ex : « Dans les sociétés occidentales contemporaines, l’exclusion sociale tend à se développer. Cette exclusion est-elle une fatalité 

EXPRESSION PERSONNELLE: l'humour et l'éducation L’humour est, par définition, un état d’esprit qui s’attache à souligner le caractère comique, insolite ou absurde de certains aspects de la réalité. Il joue un rôle essentiel dans l’équilibre de la personne. L’humour peut être employé dans différents buts et peut, par exemple, se révéler pédagogique ou militant. Cependant, ses dimensions pédagogiques sont parfois sujettes à controverse. En effet, l’humour joue un rôle à double tranchant dans l’éducation

I Formation -Pour accéder au corps des professeurs d’EPS, les étudiants doivent réussir le concours du Certificat d’aptitude au professorat d’éducation physique et sportive (CAPEPS) ou le concours de l’agrégation. Suite à la mise en place récente de la réforme de la “masterisation” depuis la session 2010 dans l’Education nationale, pour s'inscrire au concours du CAPEPS, il faut désormais justifier d'une licence STAPS spécialité éducation et motricité (ou d'un diplôme équivalent bac + 3 en éducation

Deroisy Antoine 26 mars 2010 36, Avenue Des Cattleyas Madame Christine Laurent 1150, Bruxelles

LA PARITE A L’ECOLE L'égalité des filles et des garçons constitue pour l'Éducation nationale une obligation légale et une mission fondamentale. Réalisée dans les faits depuis que les écoles et les établissements sont devenus mixtes dans les années 70, la mixité scolaire ne recouvre pas pour autant une situation d'égalité entre les filles et les garçons. Trop de disparités subsistent dans les parcours scolaires des filles et des garçons. L'éducation à l'égalité est une condition nécessaire à l'évolution

Cette loi, promulgué le 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées dit que Tout enfant et tout adolescent qui présente un handicap, possède le droit de s’inscrire dans une école de son quartier. Les écoles peuvent prévoir des aménagements selon ses besoins pour qu’il puisse poursuivre ses études, et passer des concours. Cette loi créée de nouveaux dispositifs et systèmes pour améliorer l'intégration des handicapés, les enfants

(Juillet-Septembre 2003) Sous la direction de Philippe BESNARD La ségrégation ethnique au collège et ses conséquences est un article de Georges Felouzis, tiré d’un rapport établi en collaboration avec Joëlle Perroton et Françoise Liot intitulé Ecole, ville, ségrégation. La polarisation sociale et ethnique des collèges dans l’académie de Bordeaux. Il est paru dans la Revue Française de Sociologie n°44-3 de Juillet Septembre 2003. Georges Felouzis est professeur de sociologie à l’Université Victor

Ecole Jean Jaurès Présentation de l’école L’école Jean Jaurès se situe à Chambéry, un quartier de Villenave d’Ornon. Elle est constituée d’une école primaire et d’une école maternelle. L’école primaire est composée de deux bâtiments et de deux cours : une pour le cycle 2 et une pour le cycle 3. Ces deux bâtiments étaient avant deux écoles différentes qui ont été réunies en 1998. La structure est équipée d’une BCD (Bibliothèque Centre Documentaire), d’une salle informatique, d’une salle arts

formelle sur la valeur de l’enseignement. Si la vie est une école quel est le contenu de son engagement ? Des écoles, aussi variées que les individus, que les domaines de la vie : un père, une rencontre, savoir, modèle…L’école de la vie : somme de chacun de nos instants dans le monde. Cependant si on parle d’école c’est bien qu’il doit y avoir des lignes directrices, un message global. I. L’école de la vie, complément nécessaire à toute école. 1. L’insuffisance de toute scolarité. Particularité