Hegel Esthétique Plan Du Texte

certainement pas au langage religieux. Toutefois, qu’on mette l’accent sur le sentiment de dépendance absolue, sur la confiance illimitée, sur l’espérance sans garantie, sur la conscience d’appartenir à une tradition vivante, sur l’engagement total au plan éthique et politique, tous les "moments" de l’expérience religieuse trouvent dans le langage une médiation indispensable, non seulement pour l’exprimer, mais pour l’articuler au niveau même où elle prend naissance et croissance. Une expérience qui

conscience ou un sujet ou un existant, c’est dire qu’il échappe en partie au déterminisme du biologique ou du monde matériel, qu’il ne se réduit pas à sa dimension d’animalité. C’est parler de ce qui caractérise l’homme, de ce qui fait sa grandeur. (Cf. texte de Bergson) - La conscience, c’est la connaissance ( spontanée ou réfléchie ) qu’a l’homme de ses pensées, de ses sentiments, de ses actes ou des autres. - En son degré le plus parfait, la conscience réfléchie semble bien être caractéristique

et de l’idéal dans le roman. Réel et idéal peuvent-ils représenter le roman ? Est-ce le but du roman ? De quel réel, idéal, parle-t-on ? Pourquoi cette question se pose-t-elle au XIX siècle ? Roman et réel semblent renvoyer à une conception esthétique du roman qui est le roman réaliste et qui s’opposerait à des romans employés à une approcher l’idéal, avec les romans idéalistes. Peut-on penser deux types de romans ou pas ? Pour le XIX siècle, on a un terme plus lourd qui est le romantisme. Mais

africaines francophones. Une analyse institutionnelle » La littérature est une pratique, mais aussi une institution. Les chercheurs en littérature africaine se sont davantage attachés à aborder la littérature pour ses aspects de témoignage et esthétique. L’orateur plaide pour un autre mode d’approche : l’analyse institutionnelle pour laquelle il a présenté six réalités fondamentales : 1) L’écrivain est un acteur parmi d’autres dans un monde où plusieurs partenaires sont en concurrence. Il y fait

n’a-t-elle de sens que dans le domaine de la connaissance théorique ? Explication d’un texte de Rousseau sur le mensonge La foi religieuse est-elle sans raison ? 15 > > > > > ............................................... 45 .................................................. 55 ........................................................................................... 63 Étude d’un texte de Freud sur la religion et la science . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

; elle accroît le trésor de sagesse. Et les empires passent. » ALAIN, Propos, 20 janvier 1928. « Quand je lis Homère, je fais société avec le poète ... », Alain, Propos, 20 janvier 1928 Remarques pour guider la lecture (F. Evenou) Ce texte a pour objet l’humanité, il permet de penser dans leur unité les différents sens du mot, ce qui est en former la notion. L’humanité, c’est d’abord l’ensemble des caractères propres à l’homme et qui le distinguent de l’animal ; c’est le mot qui désigne

et projet. le monde est jugé. Se représenter ne consiste jamais à se donner de manière neutre le spectacle de quoi que ce soit. Avec la conscience il y a toujours une reprise critique de ce qui est. Le monde est dévoilé en fonction de valeurs esthétiques, morales, intellectuelles etc. J’ai conscience de ce que j’écris et je juge que c’est vrai ou c’est faux, j’ai conscience de ta présence en face de moi, et je me dis que tu es beau aujourd’hui, j’ai conscience de la décision qui vient d’être prise

.......................................... 19 Piste 4 : Poésie et paysage ................................................................................................................... 19 1. Le paysage poétique au cœur des grands courants esthétiques ............................................ 19 2. Le jardin comme art de vivre .................................................................................................... 20 3. Paysage avec ou sans figures ............................

à utiliser dans le traitement du sujet La perception, l’art et la technique, la culture. Universel/ général/ particulier/ singulier ; intuitif/ discursif ; médiat/ immédiat ; objectif/ subjectif. „Textes et citation pouvant servir de référence Un texte de Bergson qui tend à montrer que les œuvres d’art nous apprennent à percevoir ce qui demeurerait sans elles inaperçu : « Quel est l’objet de l’art ? Si la réalité venait frapper directement nos sens et notre conscience, si nous pouvions entrer en

polarise et unifie autour d'elle sensations et sentiments. De quelle manière exactement ? Texte n°1 : Kant, Anthropologie du point de vue pragmatique, I, 1, § 1. • Pour élucider le problème de l'unité et de l'identité de la personne qui nous occupe, il faut expliquer successivement à partir du texte les idées de représentation, de personne et d'unité. La représentation• Continuellement, des choses se présentent