Henri Michaux Passages Premiers Impressions

Le Soleil en laisse, d’A.Breton S7 : Travail sur un corpus de poèmes surréalistes Méthode de la question sur corpus. Textes : 1. Robert Desnos, Les gorges froides, Destinée arbitraire (1926) 2. Max Jacob, Sacrifice impérial, Ballades (1929) 3. Henri Michaux, Icebergs, La nuit remue (1935) Absents du document : Module 3 : exercices sur les figures de style. AI : travail sur des sujets de bac, pour évoquer la question sur corpus. Séance 1 Qu’est-ce que la poésie ? Reprise du travail préparatoire

composante phonique du matériel verbal. Signifié C'est la partie conceptuelle, sémantique du signe. Le signifié s'analyse essentiellement en deux éléments constitutifs: la dénotation et la connotation. Dénotation En gros, la définition correspond au premier sens codé du signe (sa définition). C'est la relation qui unit une forme à une classe d'objets du monde observable; cette forme a la propriété d'évoquer, dans l'usage de la langue, la classe d'objets qu'elle dénote. Ainsi, "platane" dénote toute

t'en prie, j'y compte. » Henri Michaux, « Ecuador » Julien Gracq 1910-2007 « Les livres de Julien Gracq sont des livres de chevet que l’on peut lire sans cesse en les ouvrant au hasard. Je sais d’expérience que dans les périodes de tristesse et de solitude la lecture de Gracq apporte un réconfort, un apaisement, une exaltation. » Patrick Modiano, “Qui vive”, J. Corti, 1989 Julien GRACQ -jrc 2 Œuvres de Julien Gracq : Au château d’Argol, (1939), son premier livre, un romanUn beau

« élan » avant d’être une pensée, une signification arrêtée. La Musique ? Selon Michaux, elle est « Art des désirs, non des réalisations. Art des générosités, non des engagements. Art des horizons et de l’expansion, non des enclos. Art dont le message partout ailleurs serait utopie. Art de l’élan. Ni l’amour n’est primordial, ni la haine, mais l’élan… » (« Un certain phénomène qu’on appelle la musique », in Passages, NRF, Gallimard, Le point du jour, p. 185). On comprend que la poésie, longtemps

I Contexte historique En 1804, le premier empire de Napoléon Ier s’installe, celui-ci régnera jusqu’en 1815. En 1805, les batailles de Trafalgar et d’Austerlitz ont lieu. En 1812, Napoléon envahit la Russie et incendie Moscou. En 1814, Napoléon abdique puis la Restauration a lieu sous le règne de Louis XIII. En 1815, les Cent Jours ont lieu où Napoléon retourne en France et au moment où il subit une défaite à Waterloo. Puis il est exilé sur l’île d’Elbe. En 1822, des lois répressives sur

« élan » avant d’être une pensée, une signification arrêtée. La Musique ? Selon Michaux, elle est « Art des désirs, non des réalisations. Art des générosités, non des engagements. Art des horizons et de l’expansion, non des enclos. Art dont le message partout ailleurs serait utopie. Art de l’élan. Ni l’amour n’est primordial, ni la haine, mais l’élan… » (« Un certain phénomène qu’on appelle la musique », in Passages, NRF, Gallimard, Le point du jour, p. 185). On comprend que la poésie, longtemps

E)Le rondeau: forme apparue au XV°s, le rondeau comprend quinze vers répartis sur trois strophes; son refrain apparaît au premier vers, à la fin de la deuxième strophe et au dernier vers. Ex: « Ou vous savez tromper bien finement » de V. Voiture F)Le pantoum: genre d’origine malaise, écrit en quatrains; le deuxième et le quatrième vers de chaque strophe se répètent au premier et au troisième vers de la strophe suivante. Ex: «Harmonie du soir» de Baudelaire. G)Le calligramme: poème dont les mots

– pour la Séquence 4 enfin : le choix est très vaste. En cohérence avec les textes du manuel, on pourrait donner la préférence à Éloges ou Vents de Saint-John Perse, au Parti pris des choses de Ponge ou, en Première L, à un recueil de Char ou de Michaux. 2. Le travail en séquences Comment organiser, dans le respect de ce programme et en disposant de la matière anthologique du manuel, le travail en séquences ? Dans les recommandations qui suivent, nous supposerons que le professeur dispose d’environ

de Beijing, pour avoir accepté d’être membres de mon jury et pour l’intérêt qu’elles ont porté à mon travail. Mes remerciements vont également à Madame Inès OSEKI-DÉPRÉ, Professeur de Littérature française à l’Université de Provence et à Monsieur Henri SCEPI, Professeur de Littérature française à l’Université Paris 4-Sorbonne, pour avoir accepté d’être les rapporteurs de cette thèse et pour l’intérêt qu’ils ont porté à mon travail. Mes remerciements vont également à Monsieur CHE Jinshan, Professeur

une dimension quasiment cosmique et sont évoqués métaphoriquement comme « l'orage/Des eaux, de la flamme et du fer », trois éléments puissants qui dépassent et anéantissent l'individu. Ce poème est donc bien plus sombre et désespéré que les deux premiers. Travaux d'écriture Sujet 1 : commentaire de texte Introduction La tension entre les nations européennes est déjà grande lorsque l'écrivain Charles Péguy, récemment converti au catholicisme, publie en 1913 Tapisseries, triptyque poétique succédant