Hibou grand-duc

.....649 À propos de cette édition électronique.................................665 –4– Chapitre I. Dans ce charmant district de la joyeuse Angleterre qu’arrose le Don, s’étendait, aux jours reculés, une vaste forêt qui couvrait la plus grande partie des montagnes pittoresques et des riches vallées qui se trouvent entre Sheffield et la gracieuse ville de Doncaster. Les restes de ces bois immenses sont encore visibles aux environs du beau château de Wentworth, du parc de Warncliffe et autour

doute affaiblie par l'âge ou fatiguée par une indigestion de crapauds. Hercule au berceau étouffant les reptiles : voilà un mythe expliqué ! Je fis comme il a dû faire : je saisis la bête par le cou, vivement. Oui, par le cou et, ceci, par le plus grand des hasards. Un petit miracle en somme et qui devait faire long feu dans les saints propos de la famille. Je saisis la vipère par le cou, exactement au-dessus de la tête, et je serrai, voilà tout. Cette détente brusque, en ressort de montre qui saute

étonné s’introduisit chez les généraux; il entra dans leur familiarité. L’un d’eux lui dit enfin: « La cause de cette guerre, qui désole depuis vingt ans l’Asie, vient originairement d’une querelle entre un eunuque d’une femme du grand roi de Perse, et un commis du bureau du grand roi des Indes. Il s’agissait d’un droit qui revenait à peu près à la trentième partie d’une darique1. Le premier ministre des Indes et le nôtre soutinrent dignement les droits de leurs maîtres. La querelle s’échauffa. On mit

d’obscurité dans les traditions indiennes, et tant de confusion dans les noms indiens, que de nouvelles explications seront peut-être utiles. Peu de caractères d’hommes présentent plus de diversité, ou, si nous osons nous exprimer ainsi, de plus grandes antithèses que ceux des premiers habitants du nord de l’Amérique. Dans la guerre, ils sont téméraires, entreprenants, rusés, sans frein, mais dévoués et remplis d’abnégation d’eux-mêmes ; dans la paix, justes, généreux, hospitaliers, modestes, et

apprentissages afin d’en apprécier le degré de maîtrise. L 3 E S A U T E U R S SOMMAIRE Avant-propos 3 Module d’apprentissage N°1 : Souvenirs et nostalgie Oral Débat : Nostagie, quand tu nous tiens ! Lecture A l’ombre de mon grand-père de Christian SIGNOL Lecture Crépuscule de Gustave FLAUBERT Langue Le discours rapporté Ecrit L’étude de texte Lecture L’Absent de Linda LÊ Lecture La madeleine de Marcel PROUST Lecture de l’image La mémoire de MAGRITTE Ecrit L’essai

simplicité » : « Prenez garde, cette simplicité-là n'est pas une qualité naïve, c'est bien plutôt la fin de la sagesse, comme la « seconde ignorance » dont parle Pascal, l'ignorance qui vient après la science 21. » Vient-il à faire « des choses grandes, hardies et magnifiques » 22, c'est « sans paraître s'en douter » que l'évêque de Digne réussit ainsi à rendre « les « œuvres semblables paroles »23. Le renversement qu'il opère de la grandeur d'institution en humilité chrétienne et en charité

au fond des mers un monde semblable au nôtre, et semblablement habité, c'est une conjecture familière à la poésie de Saint-Amant. Dans le Contemplateur, un de ses poèmes où il montre la curiosité la plus accueillante aux visions, nous apparaît un grand homme marin à l'œil vert, au teint ~lanc, à la chevelure azurée, au bras couvert t. LI Soli"". z. Bachelard a bien montd (l'BaN ,1 /el m.,l. p. 7Z) la liaison entre le «concept ambigu oilcau-poilSOQ Il et la « réversibilité des grandi spectacles

cette prospérité même hâta la Révolution CHAPITRE V Comment on souleva le peuple en voulant le soulager CHAPITRE VI De quelques pratiques à l'aide desquelles la gouvernement acheva l'éducation révolutionnaire du peuple CHAPITRE VII Comment une grande révolution administrative avait précédé la révolution politique, et des conséquences que cela eut CHAPITRE VIII Comment la Révolution est sortie d'elle-même de ce qui précède Texte préparé par Jean-Marie Tremblay, sociologue, 14 janvier 2007: 18:52

Comment on souleva le peuple en voulant le soulager De quelques pratiques à l'aide desquelles la gouvernement acheva l'éducation révolutionnaire du peuple CHAPITRE II CHAPITRE III CHAPITRE IV CHAPITRE V CHAPITRE VI CHAPITRE VII Comment une grande révolution administrative avait précédé la révolution politique, et des conséquences que cela eut CHAPITRE VIII Comment la Révolution est sortie d'elle-même de ce qui précède Texte préparé par Jean-Marie Tremblay, sociologue, 14 janvier 2007: 18:52

cerceau, et d’autres, au bord du bassin, font flotter de petits bateau. Les oiseau chantent. Il fait très beau. 5 Mettez ces phrases au pluriel. 1. Cet objet, c’est un caillou, un sou ou un bijou ? Ces objets, ce sont 2. Ce cri, c’est un hibou ou un coucou ? Ces 3. Ce hurlement, c’est un loup ou un fou ? Ces 6 Mettez au pluriel. 1. un général sur un cheval . 2. une grenouille dans un bocal . 3. une patrouille dans un local . 4. un amiral dans un hôpital .