Histoire D Un Voyage Fait En A Terre Du Bresil Chapitre 15

Chapitre 3 : Les 15 et 16ème siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle. Documents d’introduction : carte du monde en manteau (1482) et Mappemonde de Waldseemuller (1507) Comparez ces deux cartes : quelle évolution observez-vous dans l’espace représenté, en à peine une génération ? · Rappel ; portulans, à quoi servent les cartes à cette époque ? · Changement d’échelle, de la Méditerranée à l’Atlantique, basculement · Monde connu plus vaste et plus

IO-BIBLIOGRAPHIE DE R. BASTIDE par Claude RAVELET     Pourquoi ce titre ? Parce que la vie de R. Bastide est sans histoire, comme celles de durkheim et simmel, et qu'une simple biographie évènementielle ne remplirait même pas une page. Mais, comme durkheim, aussi, la vie de R. Bastide se confond avec son travail : ses nominations, les colloques, les écrits, les recherches. Aussi est-il nécessaire d'effectuer un aller-retour permanent entre les éléments biographiques et la bibliographie. D'où ce

Dissertation Une argumentation légère et plaisante peut elle convaincre autant qu'un essai démonstratif et sérieux? I- Une argumentation légère et plaisante A- Registre comique, satirique qui permet une critique et dénonciation, ex: Fables de la Fontaine Je vais prendre pour exemple Le Curé et la Mort. Cette histoire est dramatique, mais La Fontaine transforme la tragédie en comédie. Dans le premier quatrain, il décrit les personnages selon un parallélisme de structure, et use de l’antonymie

doctorant en Histoire moderne à l'Université Lille 3 – Charles de Gaulle. Résumé : Durant les tentatives de conquêtes initiées au cours du XVIe s., les Européens ont l’occasion de découvrir cet Autre qui peuple un territoire empli de chimères et d’espérance. Certains événements, relatés par des voyageurs à leur retour sur le Vieux Continent, concernent l’immersion de rares Européens dans le milieu amérindien. L’histoire de Hans Staden en est un exemple : peu après son arrivée dans le Brésil portugais

Séquence 1 La question de l’altérité Objet d’étude  La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Sommaire Objectifs & parcours d’étude p.32 Introduction p.33 1. Découverte d’un continent et découverte de l’Autre p.37 2. L’utopie et la rencontre avec l’Autre au XVIIe siècle p.73 3. Regards de voyageurs du XVIIIe au XXe siècle : l’Autre, miroir et mire de soi p.92 Séquence 1 – FR10 31 O bjectifs & parcours d’étude Objectifs Objet d’étude

L'Amazonie, support d'un monde imaginaire. 1.L'Amazonie, support d'un monde imaginaire. -Terre de mystère. -Double canal. Orénoque/Amazone -Fleuve, forêt, structure tabulaire(tépuy), les inselbergs.. 2.Mythes et légendes -Les Amazones, -les Acéphales, -l'Eldorado. -les légendes brésiliennes. -les Caraïbes. -Les géants. 3.Roman fantastique. -A. Conan Doyle, Le monde perdu. II/ L'exploration de l'Amazonie inspire. 1.Récits

l’extrait du Chapitre XV « Reprenant donc… » à « au col », page 365 à 368 La découverte de l’Amérique en 1492 dévoila au monde occidental de nouvelles cultures, mais elle souleva nombreuses questions, notamment en ce qui concerne les indiens et leurs moeurs. Au coeur de ces interrogations se trouve celle du cannibalisme, qui fascine et horrifie à la fois. De nombreux auteurs s’y sont attachés, dont Jean de Léry, calviniste réformé du XVIe siècle qui relata le voyage qu’il fit au Brésil dans sa jeunesse

LE « SAUVAGE CIVILISÉ » A Thesis Presented to The Faculty of the Department of World Languages and Literatures San José State University In Partial Fulfillment of the Requirements of the Degree Master of Arts by Christopher J. Barros May 2010 UMI Number: 1477356 All rights reserved INFORMATION TO ALL USERS The quality of this reproduction is dependent upon the quality of the copy submitted. In the unlikely event that the author did not send a complete manuscript and there

Résumé : Robinson fait naufrage alors que son bateau vogue vers le Chili. Il se retrouve seul sur une île déserte et tente de reconstruire une société similaire à celle qu’il a connue. Un jour, il sauve du massacre un Indien qu’il nomme Vendredi. Ce dernier aide Robinson mais ne comprend pas le bien-fondé de la façon de vivre de son maître. Un jour, par maladresse, il fait tout exploser. Tout est détruit. Il faut alors réapprendre à vivre en s’adaptant au milieu et Vendredi apprend à Robinson la « vie

110253 PS Landeswissenschaft Französisch Proseminar Cinéma et Histoire: l'espace socio-culture français de 1950 à 1990 Sommersemester 2012 Mag. Dr. Manuel Cheminau Universität Wien La France et les colonies en : AFRIQUE, ASIE et AMÉRIQUE Magdalena Kasalo Janine Schiller 1002211 1000833 190 347 353 190 347 353 UF Französisch / UF Spanisch UF Französisch / UF Spanisch 4. Semester 4. Semester Inhaltsverzeichnis 1 Introduction ..........................................................