Histoire de la géométrie

FICHE BILAN T STG HISTOIRE THEMES ET CHAPITRES COURS ET NOTIONS FONDAMENTAUX LES RECOMPOSITIONS D’UN MONDE INTERDEPENDANT. Comment le monde d’aujourd’hui s’est-il construit depuis 1945 ? CHAPITRE H 1 : LES RELATIONS INTERNATIONALES. Quelles sont les grandes transformations du monde depuis 1945 ? Le jeu des puissances dans un monde multipolaire de 1945 à nos jours. Quel N.O.M. ? Guerre Froide et monde bipolaire. Effondrement du bloc de l’Est. La recherche d’un

Devoir 8 histoire-géographie 3em Géographie : Exercice 1 : 1) Numéros : États : Capitales : 1 Portugal Lisbonne 2 Royaume-uni Londres 3 Pologne Varsovie 4 Italie Rome 5 Lettonie Riga 6 Allemagne Berlin 2) A- Carrefour: Rencontre organisé en vue d'une confrontation d'idée. B-Enclavement : S'approprier complètement un terrain qui n'est pas le notre. 3) a- Au départ, notre Union Européenne était constitué de 6 états membres, aujourd'hui de 28 (au 1er janvier 2013)

élément de la réalité, il ne la prend pas ici comme une puissance de tromperie. b) Intelligence de la géométrie Il faut comprendre la distinction faite entre ce qui est de l'ordre de l'intelligence divine et ce qui est de l'ordre de la pensée humaine. Puis il faudra chercher à comprendre comment, s'agissant de la géométrie, l'être humain peut produire une intelligence de la géométrie. Dans la géométrie, la raison humaine a affaire à ses propres produits, selon ce principe selon lequel est vrai ce que

carte géographique les endroits où l’influence des civilisations de l’Antiquité a été la plus marquante et, pour terminer, nous ferons une analyse iconographique d’un aqueduc romain. LIGNE DU TEMPS Source : SIMARD, Marc et LAVILLE, Christian. Histoire de la civilisation occidentale, Québec, édition du renouveau pédagogique inc, 2010, p.52 CARTE GÉOGRAPHIQUE Source : «Carte du monde vierge», Carte du monde, [en ligne]. http://www.carte-du-monde.net/205-carte-du-monde-vierge.html (consulté le

« originaux » *Moyens pédagogiques : - On pourra par exemple partir d’une histoire lue en classe avec les élèves. Par exemple : Album Mon Papa de Jennifer Dalrymple, une histoire se déroulant dans la forêt (fourmis, lapins, les oiseaux, des grenouilles mais aussi des promeneurs et des chasseurs) → lien interdisciplinaire avec la maîtrise du langage. L’objectif pour eux ensuite sera de devoir raconter corporellement cette histoire à un public en assemblant plusieurs éléments chorégraphiques élaborés

ENSAG - Pierre BELLI-RIZ - Histoire et analyse des formes urbaines TROIS PENSÉES DE LA FORME URBAINE LA VILLE TELLE QU’ELLE EST PRODUITE: coutume, reproduction, inertie… LA VILLE TELLE QU’ELLE EST PENSÉE: projet, innovation, impulsion… 3 PENSÉES DE LA FORME URBAINE: - la ville régulière - la ville monumentale - la ville pittoresque … pensées concurrentes, ou complémentaires? ENSAG - Pierre BELLI-RIZ - Histoire et analyse des formes urbaines 1/ LA VILLE RÉGULIÈRE - figures: la grille

disposition. Ils ont différentes cahiers de couleur pour une utilité unique : les plus petites ; bleu=texte ; jeune=leçon ; vert=chansons ; violet=devoirs ; rose=rédaction ; noir= correspondance. Grands cahiers : rouge=anglais ; bleue=littérature ; vert=géométrie. Tous les mardis, le maître choisi six élèves pour faire une visite à la bibliothèque où trois maîtresses retraitées font des ateliers de lecture, tandis que le maître lit des contes au ceux qui restent et s’ensuit une sorte d’analyse du conte

suffisamment de clarté, c'est-à-dire être capable : . de prononcer correctement . de relier des groupes de mots avec des connecteurs logiques . de donner des informations et de s'informer . d'exprimer simplement une idée, une opinion . de raconter une histoire ou de décrire sommairement . de comprendre un texte écrit court et simple. © Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative > www.education.gouv.fr 2/8 Bulletin officiel n° 3 du 19 janvier 2012 3 - Les principaux

Exemple d'utilisation du participe passé: rédaction d'un récit au passé dans le prolongement d'une histoire. Compréhension des fonctions de l'écrit. Lien avec des œuvres du patrimoine. LA MAIN A LA PATE Lancée en 1996, à l'initiative du professeur Georges Charpak, prix Nobel de physique 1992. Objectif: promouvoir la démarche de découverte et de recherche en classe. INTERDISCIPLINARITE Lien EPS et géométrie dans l'espace. • • • • • CONCLUSION Ainsi donner du sens aux apprentissages favoriserait-il

délimitations claires comme le continent africain. Limites → montagnes Oural à Cocazes ; jusqu'où va la terre d'Europe, pas d'océan pour délimiter. En revanche, identité euro bien définie tout ces peuples on plus ou moins partagé la même histoire → monnaie commune, religion diffusion du christianisme, réelle conscience européenne, même influences éco, sociales et culturelles avec les mise en place d'une société industrielle => Europe est devenue la principale aire de puissance mondiale du