Histoire de la philosophie

La réflexion philosophique. Tout d’ abord la philosophie a été une réflexion scientifique sur la nature et les causes qui font qu’existent l’univers, l’homme et la société. Nous pouvons dire aussi que la philosophie c’est un certain nombre de tentatives qui essaient d’expliquer plusieurs sorte de problèmes qui ne sont pas encore arrivées à maturité. Cette pensée se manifeste dans ce sens dès le 7e siècle avant Jésus Christ en Grèce, où Platon et Aristote constituaient les deux plus grandes

sujets d'étude 1.1 À l'origine de l'histoire de l'art 1.2 Conditions de son enseignement actuel 2 La question des méthodologies 2.1 Tableau synthétique récapitulatif 2.2 L'histoire de l'art considérée comme une science ? 3 Histoire de l'histoire de l'art 4 Histoire de l'art et classification des arts 4.1 Contre quoi 4.2 Arts visuels 4.3 Arts plastiques 4.4 Débats en France 4.5 Conclusion 4.6 Classement géo-culturel et chronologique 4.7 Subdivision thématique 5 L'historien et les mondes

Presses universitaires du Mirail, 2009. Ouvrages à connaître CHARTIER Roger, Au bord de la falaise. L’histoire entre certitudes et inquiétude, Paris, Gallimard, 1975. DOSSE François, L’histoire en miettes. Des « Annales » à la « Nouvelle Histoire », Paris, La Découverte, 1987, réés. Pocket 1997. DUMOULIN Olivier, Le rôle social de l’historien. De la chaire au prétoire, Paris, Albin Michel, 2003. KOSELLECK Reinhart, Le futur passé. Contribution à la sémantique des temps historiques

06/06/2010 Philosophie S et L Corrigés (Indications)… Rechercher : >> Vous ête ici : Accueil du site >Actualités >bac 2007 Philosophie S et L C orrigés (Indications) TRAVAIL REALISE PAR L’EQUIPE PEDAGOGIQUE C OMPOSEE DES PERSONNES RESSOURC ES SUIVANTES : C heikhou Diouf Professeur à La M.E.M.B Frédéric Philippe Diouf Professeur au L.B.D Oumar Sy Professeur au L.L.G André Aimamy Souané Professeur au L.M.R Sarnba Sy Professeur au L.A.S,R Aissatou Lena Séné C onseiller Pédagogique P.R.F

après avoir lu Platon, qu’il décide d’étudier la philosophie. Quelles sont les caractéristiques de son écriture ? Est-ce un essai ? Est-ce une autobiographie ? Le récit commence comme une autobiographie : l’auteur décrit ses départs pour l’internat, il nous dit qu’il est handicapé, il utilise la première personne : il nous raconte son histoire. [Citation] Cependant, dans le reste de son récit, l’auteur ne nous raconte plus son histoire bien qu’il l’utilise. En effet, tout au long de son

- L'action politique doit-elle être guidée par la connaissance historique ? - histoire et objectivité. - L'historien ne peut-il examiner le passé qu'en fonction de son propre présent? - Comprendre un événement. - Avoir une histoire est-ce le privilège de l'humanité? - L'histoire est-elle une science? - histoire et histoires. - L'histoire est-elle inutile? - Faut-il être de son temps? - De quoi y a-t-il histoire? - Le progrès. - L'histoire, est-ce une science ou un art? - Faut-il effacer

2012 Travail philosophie De nos jours, la philosophie nous est souvent présentée comme une science, définition qui rend toutefois sa caractérisation difficile et son intérêt obscur par l'absence d'une méthode et d'un objet d'étude déterminés, c’est à dire très vaste. Contrairement à avant, celle-ci était le nom donné au domaine d'activité de la pensée qui portait une réflexion sur les êtres, les causes et les valeurs. Néanmoins, le but est toujours le même, la philosophie est un ensemble

* PREMIÈRE GÉNÉRALE ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES | | Enseignements communs | | Français | 4 h | Histoire - Géographie | 4 h | Langue vivante 1 et 2 | 4 h 30 | Education physique et sportive | 2 h | Education civique, juridique et sociale | 0 h 30 | Total enseignements communs | 15 h | Enseignements spécifiques | | Mathématiques | 3 h | Sciences | 1 h 30 | Sciences économiques et sociales | 5 h | Total enseignements spécifiques | 9 h 30 | Accompagnement personnalisé

ne figurent pas à côté des concepts. En quoi l’homme et la femme peuvent être à la fois semblables et différents? A) Disciplines impliquées Santé et activité physique, diversité culturelle (anthropologie), philosophie et rationalité, individu et société (sociologie), histoire de la civilisation occidentale ainsi que l’ensemble des cours de psychologie (surtout initiation à la psychologie et développement humain) B) Explications D’après ce que nous avons appris en sciences humaines

savoir ou l’apparente sauvagerie de ses pratiques. Par ailleurs, la culture est aussi la négation ou la transformation du donné naturel brut. Autrement dit, on doit distinguer la culture de la nature parce que la première implique une diversité, une histoire et une éducation, là où la seconde relève seulement de ce qui est inné et immédiatement partagé par tous. Par exemple, la reproduction est naturelle comme phénomène biologique, mais la sexualité est culturelle, puisque les pratiques sexuelles sont