Histoire Des Arts Autobiographie

200 CITATIONS SUR L’ART, LES ŒUVRES D’ART ET LES BEAUX-ARTS Par Antoni Gelonch-Viladegut Pour la Collection Gelonch Viladegut. 1 SOMMAIRE INTRODUCTION CITATIONS SUR L’ART CITATIONS SUR L’ŒUVRE D’ART CITATIONS SUR LE DESSIN CITATIONS SUR LA PEINTURE CITATIONS SUR LA SCULPTURE CITATIONS SUR LA GRAVURE BIOGRAPHIES DES AUTEURS REPERTORIES INDEX D’AUTEURS INDEX D’IMAGES 4 9 17 21 25 30 34 36 202 206 2 3 INTRODUCTION « L’art de la citation est l’art de ceux qui ne savent pas

commun une assez solide culture : des collèges jésuites ou oratoriens, une formation fondée sur l'exaltation de la littérature, la langue latine et française, les écrivains modernes y sont présentés comme modèles, la formation religieuse est solide (histoire sainte –résumé de la Bible – psaumes, dogmes symboles catholiques...). le public populaire n'est guère touché que par des productions faites pour lui telle la Bibliothèque bleue de Troyes, la bourgeoisie est plus accessible aux nouveautés, mais le

auprès   du   peuple.   En   termes   de   propagande,   le   régime   Nazi   fut   le   plus   impressionnant.   Hitler   avait   mit   en   place   une   politique   envers   les   arts   extrêmement   répressive.   Toutes  les  formes  d'art  ne  s'incorporant  pas  dans   ce   qu'il   appelait   l'art   officiel   (autrement   dit   l'art   digne   de   la   "race

1766, barbaries qui susciteront l’indignation de Voltaire. À la même période, les conquêtes coloniales intéressent toutes les puissances européennes (voir Guerre de Sept Ans) et introduisent l’exotisme et le thème du bon sauvage qui nourriront les arts et la littérature, de Robinson Crusoé à Paul et Virginie par exemple. Les échanges se multiplient et les influences étrangères sont importantes autant pour la marche des idées que pour l’évolution des genres littéraires : c’est vrai en particulier

regard à l'assemblée disparate des rayonnages vous montrera que les écrivains sont rarement de grands artistes et il arrive bien plus souvent qu'un livre ne prétende pas le moins du monde être une œuvre d'art. Ces biographies et ces autobiographies, par exemple, ces vies de grands hommes, d'hommes morts depuis longtemps et oubliés, qui se tiennent épaule contre épaule avec les romans et les poèmes, devons-nous refuser de les lire parce qu'ils ne relèvent pas de l'art[18] ?

: réaliste , fantastique ,de science-fiction - l ‘apologue : la fable , l’utopie , le conte … - le théâtre : la comédie , la tragédie , le drame … - la poésie : familière , épique , philosophique … - les genres biographiques : biographie ,autobiographie , mémoire , journal … - l’épistolaire : lettre intime , ouverte , lettre fictive , roman épistolaire … - l’essai : littéraire , scientifique , politique … , le discours , le pamphlet … - les genres documentaires : enquête , interview , reportage

est-il dû en partie au fait que l’auteur a rejoint son pays natal sous un nom d’emprunt, craignant les représailles de son mari iranien. Dans cette biographie de Betty Mahmoody, on peut facilement comprendre que ce livre est une autobiographie. L’auteur raconte son histoire, son combat durant dix-huit mois afin de regagner les Etats-Unis alors qu’elle est retenue contre son gré, avec sa fille Mahtob, en Iran. On pourrait sans doute qualifier son livre de « best-seller » puisque celui-ci a rencontré

mouvement Fluxus et préfigurant des formes d'expression comme le happening, la performance ou les installations multimédias. De même, ses sources d’inspiration sont aussi bien à chercher du côté de l’histoire des pratiques musicales que de celles des arts plastiques, de l’architecture, de la danse, du théâtre, de la poésie, de la philosophie bouddhiste ou de la mycologie. Échappant au découpage catégoriel, l’œuvre de John Cage procède par dissémination, transposant les gestes d’une discipline à l’autre

Des outils pour favoriser les apprentissages • DE LA MATERNELLE À LA 8 E ANNÉE Avant-propos Le présent document est une adaptation en langue française du document Strategies That Make a Difference : Kindergarten to Grade 8 English Language Arts, qui est une annexe de Foundations for Implementation distribué par le ministère de l'Éducation, de la Citoyenneté et de la Jeunesse en 2001. Ce guide, destiné aux enseignantes et enseignants oeuvrant dans les programmes français et d'immersion française

lui-même) tout ce qui est en vers ou fictif est identifié d'emblée comme relèvement littéraire. Littérature constructive et conditionnelle. Toutes les œuvres qui appartiennent à des genres sans visées esthétiques (discours historique, journal intime, autobiographie) institutionnalisés lais qui dès lors font une attention esthétique sont littéraires. Autres types d'écriture sont conditionnés. → épitexte qui donne matière à ouvrage de Sévigné → élément de poétisé, tributaire existant du genre épistolaire A)