Histoire Des Arts Conclusion Affiche Rouge

Charlotte CAILLIERE DOSSIER HISTOIRE DES ARTS SOMMAIRE 1. Fiche de motivation p 3 2. Les avants gardes p 4 à 16 * Coco Chanel, La petite robe noire: En quoi la robe noire de Chanel rompt-elle avec les traditions héritées de la Belle Epoque en matière vestimentaire ? p 4 à 10 * Joséphine Baker, La revue Nègre: En quoi la revue Nègre rompt-elle avec les traditions de la Belle Epoque ? p 11 à 16 3. Internationalisation, Mondialisation p 17 à 24

Trente Glorieuses - 1945-1973 : Trente Glorieuses - Depuis les années 1970 : économie-monde multipolaire CAPACITES : - Je sais lire des graphiques (fiche de méthode). - Je sais lire une carte historique. - Je sais analyser une sculpture (histoire des arts). EXERCICES MAISON OBJECTIF : COMMENT LE ROYAUME-UNI DOMINE-T-IL L’ÉCONOMIE MONDIALE ENTRE 1850 ET 1914 ? Questions à faire à la maison : 1° Doc. 1 p. 28 : Quel est le poids du Royaume-Uni dans l’économie mondiale en 1870 ? Les Britanniques

qualifient Otto Dix d’artiste dégénéré et est renvoyé de son poste de professeur à l’académie de Dresde. Un bon nombre de ses œuvres sont présentées à l’exposition nazie « Art dégénéré » ou brulées. Il est cependant forcé de rejoindre la Chambre des Arts du ministère de la culture de Goebbels et doit promettre de ne pas critiquer le Reich dans ses œuvres. En 1939, il est faussement accusé de complot contre Hitler et est enfermé pendant deux semaines par la Gestapo. Il est engagé de force dans l’armée

qui montraient la réalité du front sont interdites pour ménager le moral de la population et des soldats. En quelque sorte, son travail contredit les affiches officielles qui présentent de façon mensongère des guerriers valeureux et joyeux prêts à partir au combat En 1919 après que la guerre soit terminée, il s'inscrit à l'académie des Beaux-arts de Dresde où il exposera pour la première fois. C’est en 1945, qu’il est de nouveau mobilisé mais il se fait prisonnier par les français En 1946, il

Fatouma-Zahra Classe de 3ème, Institution Sainte Jeanne-D’arc Œuvres présentés : Histoire-Géographie 1- La Guerre: Otto Dix 2- Guerre Froide, des artistes ont peints le mur, (Divers artistes). 3- Pop Art, Affiche de mai 1968 « Sois jeune et tais-toi » Artiste anonyme Français 1- Le triomphe de la mort : Félis Misbothy 2- Liberté : Paul Edward, Fernand Leger 3- Les joueurs de skats : de Otto Dix Arts-Plastique 1- « Guernica », Pablo Picasso 2- « Mort d’un milicien »Robert Capa

II/ Présentation de l’œuvre Les Deux Fridas est une peinture de l'artiste-peintre mexicaine Frida Kahlo réalisée en 1939. les dimensions de cette peinture sont 173,5 × 173 cm. En 1947, cette peinture a été achetée par l’Institut national des beaux-arts à Mexico. Agée de 32 ans, l'artiste divorce cette année là de Diego Rivera, avec qui elle vit depuis dix ans. Frida Kahlo ne souhaite pas ce divorce et c'est une vraie déchirure pour l'artiste. Elle se réfugie dans le travail et peint énormément de

matières 1. Présentation du travail 2. Présentation de la peinture marocaine 3. Ahmed Cherkaoui * Biographie * L’aventure du signe chez Cherkaoui * EXPOSITIONS INDIVIDUELLES * Quelques tableaux de Cherkaoui 4. Conclusion 5. Bibliographie Présentation du travail Ce dossier fait partie des travaux personnels qui s’inscrivent dans le cadre du cours de l’histoire de l’art assuré par notre aimable professeur Leila ERRHOUNI en ce deuxième

HISTOIRE DES ARTS Thématique « Arts, états et pouvoir » LA STATUE DE LIBERTE à New York : Correction partielle 1) Présentation de l’œuvre, de l’artiste Titre de l’œuvre , son autre nom, matière utilisée, emplacement de l’œuvre, date de fabrication, dimensions et masse. Nom de l’artiste, nationalité de l’artiste 2) Le contexte historique Le sculpteur : Age de l’auteur à l’époque, bibliographie courte, autres œuvres de l’artiste montrant son engagement). L’ingénieur : Age de l’auteur

HISTOIRE DES ARTS Thématique « Arts, états et pouvoir » LA STATUE DE LIBERTE à New York : Correction partielle 1) Présentation de l’œuvre, de l’artiste Titre de l’œuvre , son autre nom, matière utilisée, emplacement de l’œuvre, date de fabrication, dimensions et masse. Nom de l’artiste, nationalité de l’artiste 2) Le contexte historique Le sculpteur : Age de l’auteur à l’époque, bibliographie courte, autres œuvres de l’artiste montrant son engagement). L’ingénieur : Age de l’auteur

classep. 2.4. Les différentes activitésp. 2.5. Une journée typep. III- Le vécu du stage dans l'école maternelle "Ingrid Bergman" 3.1. Des activités que j'ai réaliséesp. 3.2. Le travail autour du thème de l'eau et de la merp. Conclusion Introduction Je suis élève à la MFR de Gallargues - Le – Montueux, je fais un BEPA "Services aux personnes". Je fais ce rapport sur mon stage d'approfondissement professionnel que j'ai effectué à l'école maternelle "Ingrid Bergman" et qui