Histoire Des Arts étude De Mouvement

Étude d'un Mouvement Artistique Le Cubisme Le terme cubisme provient d'une réflexion d'Henri Matisse, relayée par le critique d'art Louis Vauxcelles, qui, pour décrire un tableau de Braque, parla de «petits cubes». L'usage général du terme «cubisme» date de 1911, principalement en référence à Metzinger, Gleizes, Delaunay et Léger4. En 1911, le poète et critique Guillaume Apollinaire a accepté le terme au nom d'un groupe d'artistes invités à exposer au Indépendants de Bruxelles. L'année

côté télé ARTISTES ARTS PLASTIQUES H I S T O I R E D E L’ A R T LY C É E Marcel Duchamp, en vingt-six minutes Duchamp eut une influence telle sur les avant-gardes que l’on peut le considérer comme un artiste toujours vivant. Son œuvre complexe et féconde est composée de démarches hétéroclites voire inconciliables. S’il commence sous l’influence de Cézanne et des fauves, il intègre dès 1912 les recherches chronophotographiques. Le nu descendant un escalier a un retentissement énorme

démonstration de gymnastique devant Mussolini » (1932) - La vidéo du premier 10/10 de l’histoire de la gymnastique : Nadia COMANECI aux JO de Montréal (1976) Objectifs disciplinaires : créer une chorégraphie Identifier des mouvements gymniques Histoire : connaître les grandes dates du développement du sport-loisir au 20ème siècle Expliquer en quoi le sport peut être un objet de propagande. Critiquer des images animées. 17) Les comiques et la caricature politique au 20ème siècle

L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE DES ARTS (HDA) Arrêté d’organisation de l’enseignement d’histoire des arts, BO n° 32 du 28/08/08 Arrêté du 09/07/2009 modifiant l’arrêté du 18/08/1999 relatif aux modalités d’attribution du Diplôme national du brevet (DNB) Note de service du13/07/2009 relative à l’évaluation de l’histoire des arts pour le DNB Présentation de l’arrêté d’organisation Mise en place de l’HDA et de son évaluation Questions Ressources : Internes et externes Formations du PAF Les disciplines

Sommaire SOMMAIRE Du programme au manuel ................................................................................................................................................ p. 7 Les mouvements majeurs de l’histoire littéraire et culturelle ....................................................................... p. 21 Liste des ressources numériques ............................................................................................................................ p. 26

directrice des études à l’Ecole de Design de Nantes Atlantique. Le propos de ce texte est d’esquisser un bilan critique sur l’histoire du design industriel, à partir d’un repérage bibliographique sur les principales approches proposées tant en histoire de l’art que dans d’autres champs de l’histoire ouverts sur ce sujet. 1. Historiographie et contours d’une discipline 1.1 L’histoire du design industriel comme branche de l’histoire de l’art et de l’architecture Écrits fondateurs et descendance

Dossier Pédagogique Histoire des Arts «Arts, loisirs et société au XIXème siècle» Le 19ème siècle en France est une période de différents changements et d’instabilité politique et sociale : c'est un siècle de révolutions, marqué par différents régimes politiques, mais aussi un siècle de changements, de bouleversements importants, notamment dans la société. ­Celle-ci change avec les innovations techniques et les progrès scientifiques, une nouvelle classe émerge, celle du prolétariat et des ouvriers

CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION arts appliqués et cultures artistiques Dossier de références FOOTBALL (real de madrid) SAGLAM atilla 1beleec Lycée Jehan de Beauce- Chartres Session 2011-2012 SOMMAIRE P.3 Introduction P.4 Planche iconographique AA P.5 Planche iconographique AA et Hida P.6 Analyse rapide produits P.7 (Comparaison) P.8 Classement produits P.9 (Catégories) P.10 étude de cas ( un produit) P.11 et conclusion Introduction

formation Arts appliqués et cultures artistiques PEREIRA Margaux Terminale Pro 1 Lycée Marcel Lamy Session 2012-2013 Sommaire Page 2 . Introduction Page 3 . Présentation du thème Page 4 . Productions associées en histoire des arts Pages 5 et 6 . Etude de cas Pages 7 et 8 . Cahier de tendance Pages 9 et 10 . Projet d’art appliqué avec cahier des charges et conclusion Introduction Champ du programme : Appréhender son espace de vie Thématique en histoire des arts :

entière 13h30- 14h25 Cours Séance 1: Etude de la première sène Dominante: lecture Objectifs: scène d'ouverture didascalies 02/04/2011 - 17/04/2011 Vacances de printemps Vendredi 1 Avril La presse Classe entière 13h30- 14h25 Cours Classe entière pour le Mardi 19-04-2011 : Finir le dossier à partir de google art project Mercredi 30 Mars La presse Classe entière 13h30- 14h25 Cours Oral: histoire des arts. Mardi 29 Mars La presse Classe