Histoire Des Arts La Révolution Nationale

L’histoire des Arts (Hida) est un projet que les troisièmes doivent effectuer. Elle est importante pour l’obtention du brevet car elle est notée sur quarante et est une « matière » obligatoire. Elle a pour objet de tester les connaissances et d’aider les élèves à approfondir leurs connaissances sur l’art et la culture. En ce qui concerne cette année, nous, élèves de la Troisième B (3°B) devions constituer un groupe de trois ou quatre personnes. Nous devions nous baser sur les arts du 20ème siècle

personnages et veulent la même chose que des objets. Elle remarque aussi que le publique est souvent maltraité. Elle dit que les performances sont contre les musées. Pour elle la surprise fait parti d’happening. En théâtre on représente, on raconte une histoire qui est déjà raconté alors que dans une performance on raconte. Les sources de performances sont cherches dans le dadaïsme, surréalisme (a partir de 1924), collage. « Théâtre et son double » œuvre important de Antonio Artaud l’ouvre qui a inspiré

crises sociales et politiques ne sont certes pas absentes : elles ne menacent plus désormais la forme même du régime républicain. Après la grande crise économique des années 1870-1880 la croissance reprend et la deuxième révolution industrielle ranime la confiance dans un progrès indéfini de l’humanité dont témoigne la grande exposition universelle de Paris en 1900 . Dans ce contexte de prospérité retrouvée les premières lois sociales, conquises au

Histoire des arts La prise de la smala d'Abd-El-Kader Horace Vernet Sources : Wikipédia ; Livre d'histoire 4ème, Éditions Belin ; Histoire-Image Présentation de l’œuvre : Titre : Prise de la smala d'Abd-El-Kader Type d’œuvre : Peinture d'Histoire et orientaliste Artiste : Horace Vernet. Il est né en 1789 et est mort en 1994. Il est né au début de la révolution française Date de réalisation : 1844 Lieu d'exposition : Musée national

Transmission électronique des données. Interaction homme et machine 004.02 Informatique et droit, et compris droit du multimédia. Guides pratiques sauf éd.juridiques 004.03 004.09 Dictionnaires (y compris glossaires, vocabulaires) Histoire (en particulier, histoire des entreprises IBM etc.). Biographies d’informaticiens + 3 lettres 004.16 Micro-informatique en général et applications (ordinateurs personnels). Classement par trois lettres de la marque de l'ordinateur quand il y a lieu (PPC, PC

Histoire des Arts 2012-13. Corpus des œuvres Chaque trinôme d’élèves choisit dans ce corpus trois œuvres issues obligatoirement de deux domaines artistiques différents (indiqués en rouge et encadrés), éventuellement trois s’il y a cohérence entre les œuvres. Au sein des cinq domaines artistiques les œuvres sont classées par ordre chronologique. Les liens renvoyant à des sites internet sont indicatifs et non limitatifs. N’hésitez pas à consulter vos professeurs, pour être conseillé dans vos choix

2 Histoire DE Sous la direction de Guillaume BOUREL Marielle CHEVALLIER Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Centre national de documentation pédagogique Marianne BOUCHERET Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en CPGE au lycée Jean Jaurès à Reims (51) David EL KENZ Maître de conférences en Histoire moderne à l’université de Bourgogne (Dijon) Marie-Reine HAILLANT Professeur au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen

: Paul Ardenne 1 Sommaire Introduction générale __________________________________________________________________ 3 Parcours thématiques D'une édition à l'autre : pictural malgré tout ___________________________________________ 7 Histoire(s) et mémoire(s) _________________________________________________________ 12 Un art engagé, un art politique ______________________________________________________ 17 Le spectacle de l'Histoire _________________________________________________________

La gauche révolutionnaire, mythe ou réalité ? Depuis le début du XXème, l’Amérique latine est baladée entre dictature militaire et rêve de révolution populiste entretenue par des mouvements politiques influents. Après avoir profité des investissements américains et britanniques pendant longtemps, ce qui a permis le développement des modèles exportateurs, les pays d’Amérique latine vont souffrir de manière accrue de la crise de 1929 qui voit une chute des exportations très forte contraindre ces

Wallerstein et L’imaginaire national: Réflexion sur l’origine et l’essor du nationalisme de Bénédicte Anderson. Ces deux ouvrages tendaient à montrer que les concepts de « nation » ou « d’identité » sont des constructions imaginaires et fictives basées sur des interprétations d’entités: économiques, politiques sociales ou culturels. En associant ces deux savoirs acquis en Sociologie et en Communication, j’en suis arrivé à une idée: Saint Etienne a une Histoire fondée en grande partie sur