Histoire Des Arts Le Cri Munch

L’art Introduction : éléments d’histoire de l’art 2 Une très brève histoire de l’art (Gombrich) 2 La suppression des temps morts (Kundera) 4 Quand l’art se libère des contraintes réalistes (Sarraute) 4 La question du progrès (Hegel) 4 L’œuvre d’art à l’époque de sa reproductibilité technique (Benjamin) 5 I. Comment définir l’art ? 5 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? 5 1. Une production humaine 5 2. La question de l’utilité 5 3. Un statut social 6

L’art Introduction : éléments d’histoire de l’art 1 Une très brève histoire de l’art (Gombrich) 1 La suppression des temps morts (Kundera) 1 Quand l’art se libère des contraintes réalistes (Sarraute) 1 La question du progrès (Hegel) 1 L’œuvre d’art à l’époque de sa reproductibilité technique (Benjamin) 1 I. Comment définir l’art ? 1 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? 1 1. Une production humaine 1 2. La question de l’utilité 1 3. Un statut social 1 B. La notion de beauté 1 1. La question de l’objectivité :

L’art Introduction : éléments d’histoire de l’art 2 Une très brève histoire de l’art (Gombrich) 2 La suppression des temps morts (Kundera) 4 Quand l’art se libère des contraintes réalistes (Sarraute) 4 La question du progrès (Hegel) 4 I. Comment définir l’art ? 5 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? 5 1. Une production humaine 5 2. La question de l’utilité 5 3. Un statut social 6 B. La notion de beauté 6 1. La question de l’objectivité : le beau et l’agréable (Kant) 6 2. Le rapport à

Cinq jours plus tard, me voilà dans un hôpital, celui du Val de Grâce. D’un seul coup, j’ai pris conscience que je n’entendais rien, aucun bruit ! Je pris peu, je criai, mais je n’entendais toujours rien…             Dans la minute qui suivit mon cri , un médecin arriva, tout affolé. Il me parla, mais il n’eut aucune réponse de ma part. Il comprit alors en même temps que moi que j’étais sourde. Le lendemain matin, il revint avec un rapport qu’il avait rédigé pour moi, pour m’expliquer ce dont je

(1877-1962): Peter Camenzind (1904), Demian (1919, cf. aussi chap.12). 11. Expressionismus (1910-1925) C’est la dernière époque à peu près délimitée du 20e siècle. Le terme d’expressionnisme s’applique d’abord aux arts plastiques et à la peinture (bildende Künste; cf. Le cri d’Edvard Munch, et Van Gogh), puis à la littérature, où il est souvent synonyme de die Moderne. Les artistes nés entre 1875 et 1895 éprouvent entre eux une sorte de solidarité de génération. Marqués au fer par l’empire de Guillaume

HISTOIRE DE L’ARCHITECTURE_SEMESTRE 3 _ SEANCE 1 LES FONDEMENTS DE LA MODERNITE & LE SYSTEME DES BEAUX ARTS Cours n° 1 11/09/12 La modernité apparaît au 18éme siècle. La vision de l’architecture change, on veut réagir contre les excès du classicisme, jugés trop rationnel, trop sec, on veut créer un art nouveau. L’art nouveau, c’est la liberté des formes, basé sur un style organique. L’art nouveau c’est une ligne qui se courbe et quatre éléments fondamentaux, la couleur le fer et l’air

L’art Introduction : éléments d’histoire de l’art________________________________________ 2 Une très brève histoire de l’art (Go mbrich) _______________________________________________ 2 La suppression des temps mo rts (Kundera) _______________________________________________ 4 Quand l’art se libère des contraintes réalistes (Sarraute) _____________________________________ 4 La question du progrès (Hegel)________________________________________________________ 4 L’œuvre d’art à l’époque de sa reproductibilité

Figure également des renvois aux pages du manuel où ces compétences sont particulièrement mises en œuvre. L’histoire des arts, les dossiers Arts & Littérature, le DVD « L’approche de l’image est toujours mise en relation avec des pratiques de lecture, d’écriture ou  d’oral. » (BO du 28.08.2008) « Le  professeur  de  français  collabore  à  l’enseignement  de  l’histoire  des  arts  avec  sa  compétence  propre. » (BO du 28.08.2008) • L’étude est menée à l’aide d’outils d’analyse simples (cadrage, composition

présente le bilan d'une vie quasiment achevée (Mémoires ~d'Outre-Tombe de Chateaubriand), d'une enfance ou d'une jeunesse (Renan, Souvenirs d'enfance et de jeunesse), d'un moment ou d'un aspect de la vie particulièrement importants (Edgar Quinet, Histoire de mes idées). Elle est un instrument privilégié de la connaissance de soi. On comprend alors que le ter~me de « confessions » soit parfois employé (Confessions de Saint-Augustin, de Jean-Jacques Rousseau) lorsque cette réflexion sur soi s'accompagne

ans après .- CRDP Strasbourg, 1990 .- 16 min 42 s   Mathieu KASSOVITZ, La Haine. Aki KAURISMAKI, L’Homme sans passé. Films: Sites :  Sur Le Corbusier et la Cité Radieuse http://www.marseille-citeradieuse.org http://www.villes-en-france.org/histoire/Corbu13.html http://www.lenombredor.free.fr/modulor.htm  Sur la Cité Manifeste de Mulhouse http://www.liberation.fr/actualite/societe/202379.FR.php http://www.archicool.com/cgi-bin/presse/pg-newspro.cgi?id_news=2147 http://www.archicool.com/cgi-bin/presse/pg-newspro