Histoire Des Arts Le Cri Munch

crainte de décevoir Kensuké en trahissant son amitié s’il parvient à s’échapper de l’île. Finalement c’est Kensuké lui-même qui aidera Michael à retrouver ses parents. Une lecture facile, qui tiendra les jeunes lecteurs en haleine grâce à cette belle histoire d’amitié et de relation avec les animaux. Le plaisir de la lecture tient aussi au talent de conteur de Michael Morpurgo et aux illustrations de François Place. Fable écologique (la chasse responsable de la disparition des orangs-outans) et fable

Références pour une première culture artistique Arts visuels Septembre 2007 16 pages Cette sélection s’appuie sur le document d’application des programmes de l’école primaire applicables à la rentrée 2002 concernant l’éducation artistique. Un repérage des références disponibles à la médiathèque du CDDP de Loire-Atlantique a été fait pour chaque œuvre proposée par la Desco. I DIVERSITE DES EXPRESSIONS ARTISTIQUES I.1 I.2 I.3 I.4 Architecture civile Cinéma Dessin Peinture et compositions

artisanal et exprimer un savoir faire plus personnel (nom, style, approche spécifique de l'art) 1/20 Xième siècle : Création des académies, et ouverture de la formation et de la réflexion sur l'art. On va dégager les artistes des arts mécaniques (arts de la main → métiers sales et fatigants) pour leur permettre d'exercer un art libéral (ouvrages de l'esprit, activités intellectuelle) XVIIème siècle : Création de l'Académie Royale de peinture et sculpture sous l'ordre de Louis 14. Elle

cyclique, mais linéaire, selon une logique prénarrative, logique de l’irréversibilité du temps et de la causalité : ce qui vient après est déterminé par ce qui précède. - la loi du perfectionnement découverte dans les sciences est transférée dans les arts : apparaît alors une esthétique du nouveau, le nouveau chassant l’ancien, le dévaluant et le rendant illisible. En contrepartie, ce nouveau est pressenti comme instable et éphémère (qualité de la mode : ce qui passe de mode). - Baudelaire pense ce

culturelle et littéraire. I) La littÉrature  1) Le réalisme (1830-1890) est un mouvement littéraire et culturel du XIXe siècle qui donna pour mission au roman d’exprimer le plus fidèlement possible la réalité, de peindre le réel sans l’idéaliser. Les histoires réelles (vécues) sont privilégiées, les personnages ont des sentiments vraisemblables et le milieu ainsi que le physique des personnages sont évoqués avec minutie et objectivité. Le théoricien du mouvement, de la doctrine, fut Champfleury, et le

Affiche et musique Pages 1-2 2 Après la projection Pages 2 à 5 2-1 Approche sensible 2-2 Approche raisonnée (personnages, temps du récit, récit selon le narrateur, notions de point de vue, thème du film) 3 Prolongements en arts plastiques Pages 7-8 4 Annexes MRA Arts et Culture Madame BELLOT-CHUZEL Martine Ecole maternelle La Pibole 254, rue des écoles 69730 GENAY martine.chuzel@ac-lyon.fr Inspection de l’Education Nationale Coordinateur départemental Madame CHOFFEL Myriam-IEN 13, quai Jaÿr

peinture et aux œuvres héroïques de la Renaissance mais l'art est une pratique universelle qui varie selon les pays. Ex : L'art africain. Pour l'Occident, on peut distinguer 3 périodes : 1. L’antiquité et le Moyen-Âge. Pas de distinction des arts comme système autonome (a) L'artiste et l'artisan ne sont pas distingués même si l'on fait la différence entre un sculpteur et un cordonnier. (b) Pas de valorisation de l'expression esthétique des œuvres d'art.(Platon dans ses textes évoque à peine

pied, dans un milieu hostile. Il s'est arrêté un instant, pour se reposer, et contemple avec désespoir la masse des arbres sombres, la densité lourde de la nuit qui vient. Il a peur, et cette épouvante qui monte en lui, qui va se condenser dans un cri horrible, c'est la vieille épouvante de l'homme en présence de la forêt ; l’épouvante des soldats romains, intrépides devant n'importe quelle peuplade féroce, que la vue seule de la silve germanique terrorisait, anéantissait. L'épouvante de tout homme

depuis longtemps confié la tâche de représenter l’idée que nous nous faisons de la valeur à deux professions, qui ont apparemment peu de points communs : la banque et l’art. Or, depuis sept cents ans, il est arrivé plus d’une fois que les inventeurs des arts visuels et ceux de la finance proposent des représentations d’une troublante proximité. Il y a plus qu’une ébauche de ressemblance entre l’achat du crâne de Hirst en 2007 et la débâcle des créances titrisées qui, l’année suivante, transforma Lehman

finale avec la table des matières –demander aux élèves de décrire l’image ou de rappeler le poème à partir du titre seul ; ou de trouver le titre à partir du dessin intérêts    transversalité et lien avec les arts plastiques renversement de la perspective traditionnelle histoire littéraire : rappel et approfondissement de l’étude du surréalisme 3) Brefs rappels terminologiques  l’ekphrasis : du pictural au verbal, de l’œuvre plastique (fictive ou non -cinéma, peinture, sculpture) au texte