Histoire Des Arts Memoire Et Guerre

. . . . . . . . p.1 Prologue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.3 Les acteurs principaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.4 Les causes de la guerre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.5 C’est quoi un génocide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.6 Début de la guerre . . . . . . . . . . . . . . .

ARTS VISUELS - Étude d’œuvres - COMMENT ? CPD Arts visuels - IA17 Ce document, destiné aux enseignants, a pour but d'apporter des précisions concernant les différentes approches proposées pour l'étude d'œuvres en : • ciblant les notions et points principaux à aborder, • proposant des exemples de questions à poser pour aider, guider, accompagner les élèves (listes non exhaustives), • en apportant des informations permettant de répondre aux questions posées • soulignant le vocabulaire spécifique

Histoire des arts I. Partie numéro 1 : L'auteur Biographie de Pablo Picasso: Pablo Picasso était un artiste espagnol né à Malaga (ville du sud de l'Espagne) le 25 octobre 1881, mort le 8 avril 1973 à Mougins, enterré dans le parc du Château de Vauvenargues, Bouches du Rhône.Il est le premier enfant de Don José Ruiz-Blasco, alors professeur de peinture à l'école provinciale des Arts et métiers de la ville dite « San Telmo », et de Maria Picasso-Lopez. Son nom complet est Pablo Diego José

Domaine : Arts visuels et Arts de l’espace Thématique : Arts, espace, temps NOM : Prénom : En relation avec le sujet.3.du trimestre.1.En classe de 3è Christian Boltanski (né à Paris en 1944), Personnes, janvier-février 2010. Eléments de l’installation : boîtes métalliques, des tonnes de vêtements, des néons, de petites ampoules électriques, des hauts parleurs, une grue. Installation occupant tout l’espace du grand Palais à PARIS dans le cadre de la manifestation MONUMENTA qui fait chaque

 Histoire Moderne LOUIS XIV Une initiation à l’histoire « moderne » (V1500/1800) Histoire moderne – 16 aux 18ème siècles Le règne de Louis XIV 1643-1715 Une mémoire positive Des images négatives Cet période a été vu comme une nouvelle modernité, un certain nombre de savant ont vue des nouvelles ruptures majeures. Ils en ont déduit la modernité : Imprimerie, découverte de l’Amérique … La civilisation trouve un développement comparable à l’antiquité Romaine. Le mot modernité en gros signifie

09/09/2015 et 16/09/2015 Histoire des Arts et du Patrimoine Bibliographie : - Chastel André « la notion de patrimoine », les lieux de mémoire, tome II, Gallimard, 1986 Roland Recht « penser le patrimoine : mise en scène et mise en l’ordre de l’art », Hazan, 1997 Dominique Audrerie « la notion et la protection du patrimoine », Que sais-je ?, 1997 Michel Melot « Mira bilia », NRF, 2012 Alain de Botton « L’architecture du bonheur », mercure de France Michel Pinçon et Monique Pincot-Charlot « les

Histoire des Arts 3ème Monument Odessa, Christian BOLTANSKI, 1989 Nature de l’œuvre : installation Sujet : souvenir de la shoah, invitation à la méditation. Organisation : Les sept images représentant sept portraits d’enfants et les boîtes en métal sont organisées de manière à évoquer la forme d’une Pyramide. Les fils viennent relier les images entre elles. L’encadrement par les ampoules compose une forme. Se dessinant sur le mur, elle évoque un autel, un objet de recueillement et de

Voici l'oeuvre que j'ai faite pour l'histoire des arts ! :) Affiche Rouge Introduction Diapo 1 : Le sujet que nous allons vous présenter est l’Affiche Rouge de la thématique Art Espace Temps. Diapo 2 : L’Affiche Rouge est une affiche de propagande créée par les services de propagandes Allemandes et de Vichy. Elle a été créée en 1944. Elle avait pour but de convaincre la population Française que les résistants sont des criminels, des terroristes. Elle cherchait aussi à dissuader tous ceux qui

Merlyn Want 3°D1 HISTOIRE DES ARTS: PLÖTZENSEE Plan: I- Introduction: II- Description: III- Interprétation: IV- Conclusion: I - Introduction : Plötzensee est une prison où 3000 personnes, majoritairement des membres de l'opposition anti-nazie furent brutalement exécutées durant le IIIe Reich. C'est pendant la période nazie (de 1933 à 1945) que la prison de Plötzensee devint tristement célèbre. Les décapitations et les pendaisons avaient lieu dans une salle d'execution conservée

réinvestissement en classe 7 5. Biographie de Salvador Dalí 8 6. Chronologie autour de Dalí 9 7. Histoire des arts 11 8. Plan repère des Carrières 12 9. Informations et réservation 13 PENDANT LA VISITE POUR LES CLASSES DE 6e et 5e Parcours de l’exposition immersive 14 APRÈS LA VISITE POUR LES CLASSES DE 6e et 5e 1. Découverte des tableaux de Dalí 18 2. Pistes de prolongement en Histoire des arts 25 4. Fiches de correction des questionnaires 27 QU’AS-TU RETENU ? QUIZ BILAN 27 PENDANT LA VISITE