Histoire Des Arts Sur Les Murs

Claude en 48 après J.C, permettant aux élites gauloises de siéger parmi les sénateurs de Rome ; culturel et artistique : la pratique du latin, de nouveaux modes de vie, des infrastructures telles que les aqueducs, thermes, arènes, urbanisme (cf. histoire des arts). On peut parler d’acculturation : les deux cultures en contact modifient réciproquement leurs structures. L’association des deux adjectifs « gallo » et « romain » traduit ces échanges. Dans les campagnes : les terres sont recensées, les impôts

profanes, des Pères de l'Église, de la Bible, de l’histoire de France, faisant de tout des traductions et des extraits. C’est à la suite de ce singulier amalgame de libres études qu’il met en vers burlesques le sixième livre de l'Énéide et écrit les Murs de Troie ou l’Origine du burlesque. Reçu avocat en [1651] après avoir obtenu sa licence de droit, il s’inscrit au barreau mais, s’ennuyant bientôt de « traîner une robe dans le Palais », il entre en qualité de commis chez son frère qui était receveur

comme François Ier, et Louis XIV, avant de devenir musée en 1793. Aujourd'hui, ce musée universaliste se divise en huit départements : peintures, sculptures, antiquités grecques, orientales, étrusques, égyptiennes et romaines, objets d'art, arts de l'Islam et arts graphiques du Moyen Âge jusqu'à 1848. 35 000 œuvres, réparties dans 60 600 m² (plus 300 000 pièces en réserve). Des œuvres mondialement connues sont exposées au Louvre, parmi lesquelles La Joconde de Léonard de Vinci, la Venus de Milo ou le

Histoire des arts – fiche analyse d'une oeuvre  History of Arts – analysis of a work of art    http://www.saveellisisland.org/gallery/unframed­ellis­island­by­jr­photo­gallery/    http://www.jr­art.net/fr/news/unframed­ellis­island    http://fr.wikipedia.org/wiki/JR_(artiste)  http://www.jr­art.net/fr        Niveau ­ level      3e      Période ­ period      XXI é siècle        Domaine artistique – artistic field   technique du collage photographique        photographie     Thématique ­ theme 

4. Pour faire passer un message : Ils s’exprimaient aussi (en tant que sculpteurs, peintres, mosaïques, …) afin de faire connaitre une histoire, de l’apprendre à un public ciblé ou tout simplement à leur peuple. Leur œuvre peut représenter soit : - Quelque chose, une histoire, légende ou scène qui leur tient à cœur - Une histoire qu’ils veulent faire connaitre, dont ils estiment qu’il pourrait en ressortir un message important - Un souvenir de quelqu’un, quelque

Permet de remédier aux crises d’identité sociale. Enjeux: permettre de connaître notre cadre de vie et ancrage de l’individu dans ses références culturelles. 2. Lien Permet de restaurer les liens sociaux. Inscription des groupes humains dans une histoire commune faisant image et donnant du sens. Patrimoine comme substitut partagé d’1 env perdu. 3. Mémoire: Pour répondre à 1 besoin d’histoire. Pour lutter contre l’oubli et la perte. Pour la matérialisation de la mémoire. 4. Transmission:

Depuis la loi de 2002, les musées sont des institutions qui portent le label « musée de France ». Les musées qui rassemblent les conditions suivantes sont considérés comme « Musée de France » : rassembler des collections d’œuvres cohérentes avec une histoire et utiliser une organisation scientifique (gestion, classification, archivage) et respecter l’inaliénabilité des œuvres. Ces quinze dernières années les musées se sont multipliés. En 2003, la Direction des Musées de France (DMF) du ministère

est simple et sobre, Van Gogh a peu d’argent et ne possède que l’indispensable : un lit, deux chaises, une table avec une cuvette et une cruche d’eau pour la toilette, une serviette suspendue à un clou, à côté d’un miroir. Les tableaux accrochés aux murs sont de lui : un paysage sur le mur du fond, deux portraits (dont un autoportrait) et deux dessins sur papier. L'objet dominant de la chambre est le lit : solide et simple, il suggère la chaleur, le confort et la sécurité. La plupart des autres objets

cités dortoirs (villes de banlieue constituées d’ensembles d’immeubles dont les habitants travaillent ailleurs). Ernest Pignon Ernest a fait différentes affiches sur ce sujet, qui ont été sérigraphiées en plus de 500 exemplaires et collées sur les murs de ces immeubles en destruction. L’expulsion le touche particulièrement car il l’a vécu étant enfant, à Nice. « Je trouvais saisissant, bouleversant, ces immeubles éventrés, cette mise à nu, cette projection aux yeux de tous des traces de l’intimité

Thématique : arts, mythes et religion Période historiques : de l’Antiquités au IXème siècle Domaine artistique : Arts de l’espace : architecture Artiste/Auteur : Projet de Périclès, Phidias et Ictinos architecte Lieu : Acropole d’Athénes Périclès était un influent stratège, orateur et homme d'État athénien. Il nait vers -495 et meurt en -429 avant JC. Phidias était un architecte et un sculpteur. Il nait vers -490 et meurt vers -430 avant JC. Ictinos était un architecte. En grec ancien « Parthenon