Histoire Des Arts Sur Les Murs

Histoire – Art Gothique et Art Roman Objectif général : Découvrir l'art gothique et l'art roman. Objectifs spécifiques : -Acquérir le vocabulaire spécifique à chacun des deux arts. -Faire la différence entre Art Gothique et Art Roman. Préparation matérielle : -Photographies -Ardoises Durée : 45min Déroulement : Alternance oral et écrit individuel. temps Maître Élèves Remarques 10 min Rappel + Intro -Vendredi vous avez étudié la vie des paysans c'est à dire « ceux qui travaillent »

Histoire des arts : français I) Arts et pouvoir La négritude : un mouvement contestataire (Césaire, Senghor) Quelles sont les origines et les caractéristiques de ce mouvement ? Comment a-t-il influencé d’autres auteurs, d’autres artistes ? ( jardin des lettres p 200…) II) Ruptures et continuité Le mythe d’Oedipe revisité L’Oedipe de Sophocle Œdipe dans les œuvres contemporaines : quelles sont les raisons de l’actualisation de ce mythe (étudier le rapport entre

Histoire des arts – Collège Marcel Pagnol 2013 Marylin Andy WARHOL Warhol Marylin page 1 Histoire des arts – Collège Marcel Pagnol 2013 Biographie Andy Warhol, de son vrai nom Andrew Warhola, est né à Pittsburgh en 1928. Fils d’émigrés tchèques, il a suivi des études au "Carnergie Institute of Technology" de 1945 à 1948 et y a découvert la publicité. Il commence sa carrière en devenant dessinateur publicitaire à New-York, ville qui l’inspirera fortement. Il travaille pour les revues Glamour

distingue deux âges romans : -Le premier âge roman (de 1024 à 1080 environ) -Le roman classique (de 1100 à 1200 environ)  La sculpture romane Pendant la première moitié du Moyen Âge, l’architecture domine les arts, reléguant ainsi la sculpture et la peinture au second plan. Ces deux arts ont pour seul rôle d’embellir un édifice, ils ne revendiquent alors aucune autonomie. Ainsi, les décors sculptés seront beaucoup utilisés pour embellir les églises romanes, on les trouvera surtout sur le portail

HIROSHIMA YVES KLEIN 3e Histoire des Arts - Marquer sa présence 1[pic] 2[pic] 1- Visibles trois mois après le drame, les ombres portées dues au rayonnement thermique, de la rambarde et des personnes présentes sur le pont Yorozuyo, à 900m de l'épicentre. 2- On découvrit aussi des silhouettes humaines sur des murs, comme des négatifs de photos. Cette photo vue par Yves Klein l’a inspiré pour son tableau. Questionnement : comment l’art permet-t-il de «dire l‘indicible » « La peinture

Francisco La culture est quelque chose qui rassemble les traits communs d’un groupe d’individus. On la ressent dans les sciences, les lettres, les modes de vie, les droits fondamentaux, les traditions, les croyances et aussi énormément dans les arts. La culture est quelque chose qui se voit grandir au fil du temps par les différents échanges. Ces échanges permettent le développement distinct d’un groupe qui se voit par la suite agir, penser et communiquer de façon unique et c’est cela qui crée

batments etaient utilises a des fins bien precises. Niveau 6 : ala fin d 5eme millinaire. Type de batmetn caracteristique. Plan tripartite. Edifice de dimensions considerables. Batiment e 20m de lng sur plus de 22 metres de large. L’eppaisseur de ses murs est superieur acelle de l’epaiseur d’une habitation. Autre caracteristique : ce batiment est bati sur une petite plateforme : un escalier, vole de marches. Ce modele va se transmettre jusqu’à la fin du 3eme millenaire. Niveua 8 : table d’offrande

débouchait enfin sur la place Gaillon, la jeune fille s'arrêta net de surprise. - Oh ! dit-elle, regarde un peu, Jean ! [...] En Voilàun magasin I [.,.] - Au Bonheur des Dames, lut Jean avec son rire tendre de bel adolescent, qui avait eu déjà une histoire de femme à Valognes. Hein P c'est gentil, c’est ça qui doit faire courir le monde ! Mais Denise demeurait absorbée devant l’étalage de la porte centrale. Il y avait là, au plein air de la rue, sur le trottoir même, un éboulement de marchandises

Histoire des Arts Banksy en Cisjordanie The Armoured Dove (La colombe sous les balles) D RIGBY 1° partie: présentation de l’œuvre 1. Qu’est-ce que c’est? 2. Où peut-on voir cette œuvre? 4. Quel est l’intérêt de cette œuvre? 3- Par qui a-t-elle été réalisée et quand? 1. Qu’est-ce que c’est? 2. Où peut on voir cette œuvre ? 3. Par qui a-t-elle été réalisée et quand ? 4. Quel est l’intérêt de cette œuvre ? 1. Un graffiti urbain réalisé au pochoir + peinture

Placé au milieu des parfums et de la verdure, le musée des Arts asiatiques est construit sur le lac du parc phoenix, donnant l'illusion de flotter sur l'eau. L'esthétique architecturale du musée repose sur le contraste des formes pleines et des parois transparentes. Le marbre blanc recouvrant les murs du musée lui apporte une apparence de robustesse tandis que les pans de verre lui concèdent de la légèreté. Ces volumes sont nettement séparés par des ouvertures linéaires donnant l'impression que