Histoire Des Faits économiques De La Grande Guerre Au 11 Septembre

Module 4 Entre-2-guerres L’ENTRE-DEUX-GUERRES Précis d’histoire du XXe siècle p. 267 à 273 À la fin de la Première Guerre mondiale, l’Occident domine toujours le monde, même si l’Europe donne des signes d’affaiblissements et on voit une nouvelle puissance se développer : les États-Unis. La signature de l’armistice en 1918 mettait fin à quatre longues années de guerre. Partout une allégresse, une joie succédaient à un cauchemar : l’humanité bouleversée par tant d’horreurs aspirait

NATIONS EN EUROPE DEPUIS LE MILIEU DU XIXè SIECLE par Laurent BRICAULT Lycée du Dolmen 86000 Poitiers Remarque préliminaire : Le sujet d’étude ainsi proposé apparaît comme extrêmement complexe et les notions que le programme met en exergue (B.O. n°11, 15 juin 1995, p. 13.2) sont malaisées à définir. Il n’est qu’à considérer la p. 21 des «Documents d’accompagnement» du programme d’Histoire-Géographie de Bac Professionnel fournis par le Ministère pour s’en rendre compte. INTRODUCTION Il m’a semblé

1 HISTOIRE Questions pour comprendre le XXe siècle Marianne BOUCHERET re Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95)

1 re HISTOIRE Questions pour comprendre le XXe siècle Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Marianne BOUCHERET Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU

: des dernières guerres d’exYougoslavie aux récentes révolutions arabes. "Les images, qu’elles soient artistiques ou prises-sur-le-vif, qu’elles soient fixes ou animées, sont-elles des armes qui influencent le cours de l’Histoire, ou ne sont-elles qu’un support d’informations passif sur l’actualité ?" Mémoire proposé par M. Sacha BODIROGA, sous la direction de M. David BREYSSE. SUP DE PUB – PARIS 31 Quai de la Seine, 75019 Paris I) Introduction Mon grand-père paternel est

mutuelle des peuples et des nations, a autorisé le Directeur général à prendre les mesures nécessaires en vue de l'élaboration et de la publication d'une Histoire générale de F Afrique. La première phase de l'exécution du projet (1965-1970) a consisté essentiellement en des travaux réalisés en Afrique et ailleurs (tel le Guide des sources de F histoire de V Afrique) afin de rassembler des éléments de documentation écrits et oraux. En m ê m e temps, des consultations scientifiques internationales ont

Bergen-Belsen. Il entre au Quai d’Orsay en 1945, et fait une partie de sa carrière diplomatique auprès des Nations unies. Homme de gauche et européen convaincu, il est ami de Pierre Mendès France et de Michel Rocard. Stéphane Hessel est connu du grand public pour ses prises de position concernant les droits de l’homme, la question des « sans-papiers » et le conflit israélo-palestinien, ainsi que pour son manifeste Indignez-vous ! paru en 2010, au succès international. Genre: Essai Thème: L’indigantion

partir de l’article de : Laurent Mucchielli, “L’islamophobie: une myopie intellectuelle ?” Un compte-rendu critique du livre de Vincent Geisser, La nouvelle islamophobie, Paris, La Découverte, 2003. [Autorisation formelle accordée, le 8 septembre 2005, par M. Laurent Mucchielli, sociologue et historien de formation, chargé de recherche au CNRS et directeur du Centre de recherche sociologique sur le Droit et les institutions pénales au CNRS.] Site web : http://laurent.mucchielli.free.fr/

8-9 HISTORIOGRAPHIE 10 SOURCES PRIMAIRES 11 CONCLUSION 12 BIBLIOGRAPHIE 14 3 INTRODUCTION Un des événements majeurs et marquants s’est produit dans les années 1900, dans les Caraïbes, plus précisément à Cuba. Il prend place dans la période néocoloniale et dans l’environnement politique, économique et social. Cet événement est la Révolution cubaine et nous cherchons à définir ses causes

un général allemand de la Seconde Guerre mondiale. Il mena une carrière d'officier militaire durant plus de trente ans et servit dans les différentes armées allemandes de son époque. Suite à sa campagne en Afrique du Nord, il fut surnommé, aussi bien par ses compatriotes que ses adversaires, « le Renard du désert » (« Wüstenfuchs » en allemand). N'ayant pas servi sur le front de l'Est, il est l'un des rares généraux allemands à n'avoir commis ni crime de guerre, ni crime contre l'humanité. Rommel