Histoire des sciences

le dialogue et le débat d'idées, la philosophie peut également se concevoir comme une activité d'analyse, de définition, de création ou de méditation sur des concepts. À la différence des sciences naturelles, des sciences formelles et des sciences humaines, auxquelles elle est intimement liée par son histoire, la philosophie ne se donne pas un objet d'étude particulier et unique. On trouve toutefois au sein de la philosophie des domaines d'étude distincts, tels la logique, l'éthique, la métaphysique

une réflexion sur le passé, se construit selon une méthode. Celle-ci a évolué au cours des temps, évolution qu'on appelle l'historiographie, littéralement « l'histoire de l'écriture de l'histoire ». La méthode historique s'appuie sur un ensemble de sciences auxiliaires qui aident l'historien à construire son récit. Enfin, l'histoire est une pratique sociale : elle s'inscrit fondamentalement dans son époque, y joue un rôle, elle est convoquée quelles que soient les époques pour soutenir, accompagner

le supérieur. Elle s'appuie sur un sujet, proposé généralement sous la forme : d'une question générale ou d'une citation (en lettres et en philosophie) d'une notion à analyser dans le temps et l'espace (en histoire et en géographie) de mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales) Cet exercice est principalement en usage dans le monde francophone, et il joue un rôle prépondérant dans le secondaire et le recrutement de la fonction publique en France. Il peut se rapprocher

Friedmann Sciences sociales et sociologie du travail (I) In: Annales. Économies, Sociétés, Civilisations. 16e année, N. 3, 1961. pp. 477-496. Citer ce document / Cite this document : Friedmann Georges. Sciences sociales et sociologie du travail (I). In: Annales. Économies, Sociétés, Civilisations. 16e année, N. 3, 1961. pp. 477-496. doi : 10.3406/ahess.1961.420731 http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ahess_0395-2649_1961_num_16_3_420731 CHRONIQUE DES SCIENCES SOCIALES

LYCEE JEAN LURCAT - SAINT-CERE Année 2011/2012 Liste des manuels scolaires CLASSE DE SECONDE Français Histoire Pas de livre Histoire 2nde, coll. Colon, éd. 2010 BELIN, au choix : Format compact : 978-2-7011-5611-8 (26€) Grand compact : 978-2-7011-5419-0 (27 €) Géographie Géographie 2 nde (Ciattoni...), éd. 2010 HATIER, au choix Format compact : 978-2-218-94657-8 (26€) Grand format : 978-2-218-94413-0 (27€) Anglais Maîtriser la grammaire au lycée – Edition 2007 (Edition 2000 acceptée) A conserver

curée. Nouvelles réécritures de Phèdre, ressurgit à ce moment une prolifération de cette oeuvre dans la littérature, le sujet redevient alors moderne. * Pourquoi ce regain d'intérêt pour ce sujet qui pourrait paraître démodé? Hypothèse : si cette histoire intéresse, c'est parce qu'il y a autre chose, composé au moins de deux éléments, qui ont à voir avec la modernité: le désir féminin qui a été la grande affaire de l'époque (grand danger qui fait que ce désir doit être régulé et contrôlé) et un des

4.2. 4.3. Evolution institutionnelle et philosophique Les grandes lignes de la pensée mercantiliste Les différentes expressions du mercantilisme Les philosophes anglais et écossais : Locke, Hobbes, Hume Les physiocrates Adam Smith : « Père de la science économique » Chapitre 2 : La synthèse du Moyen Age : la scolastique Chapitre 3 : Le mercantilisme : renaissance de l'Etat et de Chapitre 4 : Adam Smith et l'école écossaise : Retour à l'ordre ? 2 2ème Partie : Pen sée économique au

Histoire : terme indoeurop, vient de wid = savoir. L'hist traite des faits passés pour éviter te subjectivité. L'historien ne reconstruit pas les faits, son rôle est de les sélectionner, d'en proposer une lecture. Épistémologie : s'interroger sur la façon dont on fait une science. L'épistémologie apparaît au XIX, époque du positivisme, car la crédibilité de l'histoire est remise en cause. 1 ère quest° : « quel est l'objectif de l'hist ? » . L'histoire s'applique exclusivement à la politique

Les débouchés naturels de la série ES : Les sciences économiques, les sciences sociales et humaines, la gestion, le commerce, le droit, les sciences politiques, le journalisme. Ce que permet aussi la série ES : Langues, histoire, géographie, lettres, soins infirmiers, éducateurs et à défaut des études courtes de type tertiaire (gestion, commerce, secrétariat). Ce que ne permet pas la série ES : Les études de mathématiques, de physique de chimie, de sciences de la vie et de la terre, de médecine et de

demythes, qui sont des mythes très banales, superficiales, reflet, comme on a déjà dit, d’une société superficielle. Les mythes modernes ne sont plus les histoires légendaires de l’antiquité, commecelle du grec Prométhée; ils sont devenus la beauté et la jeunesse, l’argent et la gloire qui derive de la richesse, la technologie et le bien etre, la science qui réussira à nous expliquerdéfinitivement et une fois pour toutes la raison profonde de notre existence. Chez les antiques, les mythes étaient déclamés