Histoire des sciences

travers ses personnages, d’imiter la réalité. De plus, Flaubert pour créer son histoire utilise la presse de l’époque, ce qui augmente l’idée d’imiter la réalité. Dans un livre de Tatiana de Rosnay : Elle s’appelait Sarah, l’auteur retranscrit la réalité, l’histoire n’est pourtant pas véridique en soit, elle n’a pas été vécue par l’auteur même, mais celle-ci s’est ainsi renseignée le plus possible pour rendre son histoire aux yeux du monde, le plus vrai possible. Son roman porte sur la déportation

Critique Historique Introduction Distinguer : * Histoire connaissance : ce que nous connaissons du passé à travers les documents * Histoire réalité : ce qui s’est passé Lucien Febvre : responsabilité de l’intellectuel, de l’acquisition d’une connaissance. Connaissance permet la compréhension qui doit déboucher sur des attitudes sociales et politiques. * L’histoire est une discipline scientifique mais aussi une pratique sociale -------------------------------------------------

FACULTÉ DES SCIENCES ÉCONOMIQUES ET DE GESTION EMPLOI DU TEMPS 2010 / 2011 Horaire PREMIERE ANNEE DE LICENCE ( L1 - SEG ) [ SALLE 6 ] Lundi Informatique Générale (S1) 8h00 - 10h00 Pr. El Hadji SALL Amphi Mardi Techniques d'Expressions (S1) 8h00 - 10h00 Pr. Modou NDIAYE Amphi Mathématiques Financières (S1) 10h00 - 12h00 Mr. Mamadou NGOM Mercredi Histoire de la Pensée Economique (A) 08h00 - 10h00 Mr. Massaly Jeudi Comptabilité Générale (A) 8h00 - 10h00 Mr. Moussa DIAGNE (Amphi)

1997 NIETZSCHE La généalogie de la morale (Coll. GF) 9782080707543 FLAMMARION LITTERATURE Œuvres pour les Terminales L - Charles DE GAULLE, Mémoires de guerre, tome III, « Le salut, 1944-1946 » (Pocket Histoire n°2002, ISBN 9782266206013) - Philippe JACCOTTET, A la lumière d’hiver (Folio Plus classique, ISBN 2070443701) - Pascal QUIGNARD, Tous les matins du monde (Folio Plus classique, ISBN 2070438805) - RABELAIS, Gargantua (Folio Plus classique, ISBN

Niveau Maternelle Niveau Elémentaire Niveau Collège Niveau Lycée Niveau Prépa BREVET BAC Toutes les matières Arts plastiques Chimie Education civique, juridique et sociale Education musicale EPS Français Géographie Histoire Informatique Mathématiques Philosophie Physique Sciences économiques et sociales SVT Technologie ------------------------- Allemand LV1 Allemand LV2 Anglais LV1 Anglais LV2 Arabe LV1 Arabe LV2 Chinois Espagnol LV1 Espagnol LV2 Grec ancien Grec moderne Hébreu Italien LV1 Italien

Un tel sujet est réductible à un jugement, affirmation d'un lien entre 2 concepts: L'histoire = X, la science = Y - Une enquête sur ces concepts peut seule déterminer si le jugement est analytique (Y déductible de X) ou synthétique (Y juxtaposé à X). On peut poser que tout jugement qui ne se fonde pas sur le principe d'identité (A=A, l'histoire est l'histoire, la science est la science) est une erreur (confusion de 2 objets) ou un mensonge. Il y aura donc toujours au moins 2 parties puisque

Histoire des faits économiques Les prémices de la révolution industrielle La révolution industrielle La rupture de la première guerre mondiale La grande dépression Les « trente glorieuses » Introduction L'histoire des faits économiques : un outil nécessaire à l'économiste Définition de « l'économiste statistique » de Simon Kuznets en 1941 : Combinaison de l'analyse statistique, théorique et historique. * Cela implique que l'historien « reconnaisse plus explicitement les problèmes

Une des problématique les plus importantes qu`on retrouve dans l`histoire est  pourquoi l`occident a-t-il imposé sa domination au reste du monde du xv et xx siècle. Nombreux sont les chercheurs qui ont essayer de clarifier cette problématique. David Cosandey qui ne fait pas partie du  domaine de l`histoire mais plutôt du  domaine de physique théorique  propose une thèse complètement différente et en même temps logique. Il propose que l`occident a eu un progrès scientifique supérieur. La théorie

les étudiants vont acquérir des connaissances utiles pour la compréhension des principales approches théoriques de la culture et des pratiques artistiques en sciences sociales et en sciences humaines. L’objectif principal du cours est que les étudiants commencent à pouvoir s’orienter de manière informée et pertinente au sein des sciences sociales et humaines au sujet de l’art, la culture et la société. Cela passe par l’acquisition de savoirs conceptuels et historiques fondamentaux au sujet des notions

Origine de la notion L'idée de science économique chez les auteurs grecs Économique est un mot grec qui apparaît comme titre de deux traités, l'un de Xénophon, l'autre d'Aristote, dont l'objet est la connaissance et la formulation des lois (« nomos ») permettant d'optimiser l'utilisation des biens d'une maison (« oikos »), considérée comme unité collective de production d'une famille élargie ou d'un clan. La richesse est considérée du point de vue de l'abondance des biens produits et de leur